Отчетная документация по результатам непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса очного отделения в 10-ом семестре

По окончании педагогической практики студенты пред­ставляют групповому руководителю практики:

1. Дневник педагогической практики включает:

· информационную страницу (информация о руководителях педагогической практики и сотрудниках образовательного учреждения, участвующих в организации и прохождении педагогической практики студента);

· расписание уроков (для классов, в которых проводится педпрактика студента);

· список учащихся класса;

· общие сведения об учащихся;

· актив класса;

· листок здоровья;

· индивидуальный план педагогической практики (рекомендации по индивидуальному планированию приведены в разделе II, (1.2.), в том числе, план воспитательной работы с учащимися класса (рекомендации по планированию и основные требования к плану воспитательной работы даны в разделе 2. (3.1.).

2. Отчет по педагогической практике, в котором отражена оценка результатов своей практической деятельности. Студент проводит самоанализ своей педагогической и воспитательной деятельности в период прохождения непрерывной практики, дает характеристику класса, в котором преимущественно проводились уроки, отражает свои «сильные стороны» (что удалось, личные «педагогические приобретения» в учебной и воспитательной деятельности); «слабые стороны» (что не удалось или удалось не в полной мере, каких знаний и умений не хватало); подмеченные особенности работы, закономерности и наиболее типичные трудности; пожелания и замечания по организации и проведению педагогической практики в области организации и проведения учебной и воспитательной работы.

К отчету по педагогической практике прилагаются:

· предложения, данные студентом в комплексный календарный план образовательного учреждения на следующий учебный год в области ОБЖ (рекомендации по комплексному планированию приведены в разделе 2.(1.5.);

· планы-конспекты не менее 5 уроков по ОБЖ различных типов и форм с подготовленными к ним наглядными пособиями (примерная схема конспекта урока дана в разделе II, (2.1.10.);

· педагогический анализ организации обучения учащихся по ОБЖ в образовательном учреждении (рекомендации даны в разделе 2.(1.8.).

· план-конспект воспитательного мероприятия, проведенного студентом (примерная схема конспекта воспитательного мероприятия дана в разделе 2.(3.3);

· итоги выполнения задания по НИРС

3. Отзыв-характеристика администрации образователь­ного учреждения в которой дается краткая характеристика проведенной работы студентом в период педагогической практики, уровня его подготовки, отношения к работе, а также дается заключение об умениях решать типовые задачи профессиональной деятельности в области учебно-воспитательной, социально-педагогической, культурно-просветительной, научно-методической и организационно-управленческой деятельности, соответствующие его квалификации – учитель безопасности жизнедеятельности. К отзыву прилагается ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента (Приложение 9).