| №
| Бақылаушы-өлшемдік материалдар мәтіні
|
|
| Педагогика бұл:А) Жас ұрпақтың даму мәселелерімен айналысады.
В) Адам тәрбиесі туралы ғылым. С) Бала тәрбиесінің заңдылығын және тәрбиенің жолдарын айқындайды.D) Тәрбиешінің оқушының дүниетанымдық көзқарасына ықпал жасау өнері.Е) Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады.
|
|
| «Класс-сабақ» жүйесінің теориялық негізін жасаған:
А) Я.А. Коменский. В) К.Д. Ушинский. С) Дж. Локк. D) И.Ф. Гербарт. Е) А. Дистервег.
|
|
| Әлеуметтік орта адамның қалыптасуына қалай ықпал етеді?
А) Жоспарлы. В) Түрлі әлеуметтік қатынастар арқылы. С) Тәрбиелік шара арқылы. D) Жоспарсыз. Е) Ақпарат құралдары арқылы.
|
|
| Сабақтың негізгі белгілері:А) Оқушылардың тұрақты құрамы, бір пәнге арналуы, арнайы кесте бойынша жүруі. В) Арнайы бөлмеде өтуі, оқу құралдарының болуы. С) 45 минут көлемінде болуы. D) Оқудың практикамен байланысы. Е) Үш бірдей мақсаттың іске асуы.
|
|
| Оқыту мен тәрбие жұмысын біріктіретін және жеке тұлғаның дамуына ықпал жасайтын процесс:А) Тәрбие. В) Білім беру.
С) Оқыту. D) Қарым-қатынас процесі. Е) Педагогикалық процесс.
|
|
| Қорыту және пысықтау сабақтарының міндеті:А) Оқушылардың жаңа материалдарды меңгеруі. В) Оқушыларды тақырып, тарауларды оқуға дайындау. С) Оқушылардың біліктілігін тексеру. D) Мұғалімнің сұрақтарды белгілеп, оқу материалдарын қайталау. Е) Оқушылардың іс-әрекетін тәжірибеде ұйымдастыру.
|
|
| «Педагогика тарихы» қандай педагогикалық ғылым саласы?
А) Мектеп жасына дейінгі балалардың тәрбиесі, оқыту заңдылығы туралы ғылым. В) Дарынды балаларды тәрбиелеп, оқыту заңдылықтары туралы ғылым.
С) Педагогикалық теорияның дамуы мен пайда болуын, тәрбиенің шығуы, дамуы, тәрбие мәселелерімен айналысатын мекемелер мен мектептің қалыптасу, даму жолдарын зерттейтін ғылым. D) Дене және психикалық кемшілігі бар балалардың даму, қалыптасу ерекшелігі туралы ғылым. Е) Дидактиканың тарихын зерттейді.
|
|
| Оқушылар санына байланысты оқытуды ұйымдастырудың жеке – дара формаларын анықтаңыз:А) Сабақ, факультатив, практикум.
В) Пәндік олимпиада, оқу конференциясы. С) Үй жұмысы, қосымша жұмыс, кеңес беру, сұхбаттасу, сынақ. D) Сынақ, практикум, лабораториялық жұмыс. Е) Емтихан, сынақ.
|
|
| «Педагогика» қандай ғылыми бөлімдерден (құрылым) тұрады?
А) Педагогиканың жалпы мәселелері, психологиялық педагогика, жалпы педагогика. В) Кәсіби педагогика, арнайы педагогика.
С) Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану. D) Халықтық педагогика, отбасы педагогикасы, логопедия. Е) Мектеп дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп педагогикасы.
|
|
| «Коллективтің құдіретті күші» / Мудрая власть коллектива/ еңбегінің авторы әрі балаларды ұжымдық дамыту теориясына үлес қосқан педагог кім?А) В.А. Сухомлинский. В) А.С. Макаренко.
С) Н.К. Крупская. D) П.Т. Блонский. Е) К.Д. Ушинский.
|
