Вопрос 2. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс

Воспитание как общественное явление

Воспитание как общественное явление – это есть процесс передачи новым поколениям ранее накопленных ценностей в организованных формах (системы образования) и путем естественного усвоения в результате межпоколенных взаимодействий и влияния среды.

Особенности воспитания как общественного явления:

1) Воспитание является вечной категорией. Оно появилось с момента зарождения человеческого общества и будет существовать, пока существует само общество.

2) Воспитание имеет ярко выраженный конкретно-исторический характер. По мере развития общества (науки, культуры и т.д.) изменяются цели, содержание, методы воспитания.

3) Воспитание носит классовый характер. Это означает: официальная педагогическая политика строится с учетом господствующего в обществе класса.

Воспитание как педагогический процесс

Воспитательный процесс – это педагогический, целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса.

Воспитательный процесс, как процесс взаимодействия субъектов воспитания, может рассматриваться как последовательная, непрерывная смена воспитательных ситуаций (Б. П. Битинас). Воспитательная ситуация выступает элементом воспитательного процесса.

Воспитательная педагогическая ситуация – это конкретное состояние педагогической системы в определенный промежуток времени.