Практический блок. 1.Напишите 5–7 библиографических карточек по литературе данной темы, составьте свои аннотации к выбранным изданиям

1.Напишите 5–7 библиографических карточек по литературе данной темы, составьте свои аннотации к выбранным изданиям.

Форма отчета: картотека

2. Подберите отрывки из художественных и научных текстов по одной из предложенных тем:

· Общее понятие о педагогической антропологии.

· Внутренние и внешние факторы развития ребенка

· Трудные дети, одаренные дети: в чем проблемы их развития?

· Социально-педагогические особенности среды в зоне чернобыльского следа.

· Акселерация и ее последствия

Составьте фрагмент педагогической хрестоматии (с указанием автора, названия книги, издания, страницы и т.д.).

Форма отчета: фрагмент хрестоматии

3.Напишите рецензию на одну из перечисленных ниже статей.

· Юодайтите А. Современный педоцентризм: горизонты надежд // Педагогика. – 2000. – № 8. – с. 24-29.

· Водолазов Г.Г. Зачем мне все это? // Мир образования. – 1996. – № 6. – с. 27-36

· Лихачев В.Т. Основные категории педагогики // Педагогика. – 1999. – № 1. – с. 10-19

· Подьяков Н.Н. Основные противоречия развивающейся психики ребенка // Педагогика. – 2000. – № 1. – с. 12-20.

Форма отчета: текст рецензии.

4. Повесть Р. Киплинга «Маугли» завершается сценой ухода Маугли к людям. Он уходит к ним с тяжелым сердцем. Что ждет его среди людей? Увидят ли они в нем личность? Сможет ли он свободно развиваться среди них? Напишите продолжение сказки с точки зрения сторонников различных философско-педагогических концепций: идеалистической, материалистической биологизаторской.

Форма отчета: текст сказки.