Учет закономерностей возрастного и индивидуального развития детей

Что записать в ваш педагогический словарь:

· личность

· развитие личности

· формирование личности

· социализация личности

· наследственность

· среда

· социальная среда

· акселерация

Блок самоконтроля

По итогам изучение данной темы вы должны знать:

структуру личности человека, его анатомо-физиологические, психические, социальные свойства и качества;

движущие силы и закономерности развития человека и формирование его личности;

половозрастные и индивидуальные особенности детей и подростков, специфику их проявления в разных социальных ситуациях развития, педагогическую периодизацию развития ребенка;

внутренние и вешние факторы развития человека, особенности их влияния на формирование личности на разных возрастных этапах, при разных обстоятельствах.

Литература

1. Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества. - К., - 1991.

2. Амонашвілі Ш.О. До школи у їпіеть років //Педагогічний пошук. - К., 1991.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания // Ананьев Б.Г. Избр. псих, тр.: В 2 т. - М., 1980. - Т. 1.

4. Брускова Е.С., Шевченко А.И. Моя синяя птица. - М., 1990.

5. Волков І.П. Вчимо творчості //Педагогічний пошук. - К., 1988.

6. Вульфов Б.3. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточ­никах. – М., 1997.

7. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную филосо­фию. – М., 1995.

8. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: ИНТОР, 1999.

9. Зеньковский В. Психология детства: Уч. пособие для вузов. – М.: Ака­демия, 1999.

10. Конвенция о правах ребенка// Педагогика. – 1991. – № 10. – С. 3-13.

11. Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. – 1996. – № 13. – С. 2-16.

12. Корчак Я. Педагогическое наследие. – М.: Педагогика, 1991.

13. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К., 1989.

14. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.

15. Національна доктрина розвитку освіти України //Освіта. - 2002. - 24 червня.

16. Никитин Б. Ступеньки творчества или развивающие игры. - М., 1989.

17. Никитин Б., Никитина Л. Мы, наши дети и внуки. - М., 1989. - Гл.4.

18. Одаренные дети: Пер. с англ. /Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. - М.: Прогресс, 1991. - 376 с.

19. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – СПб., 2001.

20. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1996.

21. Снайдер М. и др. Ребенок как личность. – М.; СПб.: Смысл-Гармония, 2001.

22. Стельмахович М.Г. Українська народна педагогіка. - К., 1997. - 232 с.

23. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. твори: В 5 т. - К.: Радянська школа, 1976. - Т. 1. - С. 53-206.

24. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям //Вибр. твори: В 5 т. - К.: Радянська школа, 1976. - Т.З. - С. 7-282.

25. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогиче­ской антропологии: В 2 т. – М., 1974.

26. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. - М., 1987. -С.28-34.