Дістемелік нұсқау. Сұрақтардың мағынасын ашу үшін 1-ші “жеке адам” , “жеке тұлға” ұғымдарына педагогикалық

Сұрақтардың мағынасын ашу үшін 1-ші “жеке адам”, “жеке тұлға” ұғымдарына педагогикалық тұрғыдан түсінік беру керек. Даму, өсу, қалыптасу ұғымдарына толық тоқталып, талдап олардың маңызын түсіндіру қажет. 2-ші Адамды педагогикалық тұрғыдан табиғи, әлеуметтік, тарихи бесенді мүше ретінде түсінудің және оны дамыту, қалыптастыру, тәрбиелеу факторларының философилық ережелері мен әдіснамалық негізіне тоқталу қажет. Сонымен қатар, 3-ші жеке тұлғаның дамуна әсер ететін факторлардың өзара байланысын және осыған байланысты педагогтардың көзқарастарына талдау жасаңыз, олардың маңыздылығын өмірлік мысалдармен толықтырыңыз. Тәрбиенің айрықша жетекшілік ролі неде екенін дәлелдеңіз. Жеке адамның дамуы мен қалыптасуына әсер етуші ішкі және сыртқы әсерлерге түсінік беріңіз, олардың өзара байланысын анықтап, мәнін ашыңыз. Тәжірибелік тапсырма ретінде “ Балаларға ата-анасынан қандай қасиеттер беріледі?” тақырыбында тест құрастырыңыз (И.П.Подласый “Педагогика” 101-102 беттерді қараңыз.)
Әдебиеттер:

1.Айтбаева, А. Б. Білім берудегі жаңа технологиялар Алматы: 2011ж

2.Әлемдік педагогикалық ой-сана. 10 томдық. [Мәтін]. Т.7. ХХ ғасырдың

екінші жартысындағы әлемдік ғұламалардың еңбектері мен ой- пікірлері Алматы: Таймас, 2011ж

3.Әтемова, Қ. Т. Әлеуметтік педагогика: Оқулық / Алматы: 2012ж

4. Дүйсембінова, Р. Қ. Кәсіби педагогика: Оқулық Алматы: 2012 ж

7.Государственная программа развития образования в Р.К.до 2010 г

8.Әбиев Ж. және т.б. Педагогика. –Алматы: Дарын, 2004 ж.- 448 б.

Тұтас педагогикалық үдеріс –педагогиканың пәні және мұғалім іс-әрекетінің обьектісі

8- ші тақырып Тұтас педагогикалық үдеріс –педагогиканың пәні және мұғалім іс-әрекетінің обьектісі

Студенттерге педагогикалық процесс, тұтас педагогикалық процесс түсініктері, тәрбие мен оқытудың бірлігі жайлы түсініктерді тәжірибемен байланыстыра отырып беру.

Өткізу формасы: дөңгелек стол

Қарастырылатын сұрақтар:

1.Тұтас педагогикалық процесс түсінігі.

2.Педагогикалық үдерістің белгілері,сапалары мен қасиеттері

3.Тәрбие мен оқудың бірлігі.

4. Педагогикалық үдеріс-дамушы жүйе

Әдістемелік нұсқау: Н.Д.Хмельдің «Жалпы білім беретін мектептердегі тұтас педагогикалық процесс» еңбегіне шолу жасау.Педагогикалық үдеріс,субьект-субьектілі қатынас, қозғаушы күш, тәрбиелік механизмдер ұғымдарына талдау жасау.

Әдебиеттер:

1.Педагогика. Дәріс курсы –Алматы,АГУ 2003

2.Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. – Алматы, 2000

3.Педагогика Ж.Әбиев. 2006.

9- шы тақырып: Мұғалім мен оқушының педагогикалық үдерістегі өзара әрекеттестігі

Мақсаты: Студенттерге мұғалім мен оқушының педагогикалық үдерістегі өзара әрекеттестігі жайлы мағыналы түсінік беру.

Өткізу формасы: дискуссия

Қарастырылатын сұрақтар:

1.Тұтас педагогикалық үдеріс теориясы туралы білім-мұғалімнің кәсіби құзыреттілігінің негізі

2.Мұғалімнің педагогикалық үдерісті басқару және болжауы

3. Педагогикалық үдерістегі педагогтар мен оқушылардың қарым-қатынас жүйесі