Воспитание элементарных навыков учебной деятельности

С первых занятий у детей младшей группы формируют на­выки учебной деятельности. Малышей приучают занимать свое место, сидеть смирно и вставать только по предложению воспи­тателя. Ребенок должен научиться слушать указания и поясне­ния педагога, воспринимать показываемое и делать то, что ему предлагают, отвечать на вопросы.

У малышей воспитывают умение вместе заниматься, не ме­шать друг другу, одновременно начинать и прекращать дей­ствие, в случае необходимости спокойно ждать своей очереди. Педагог хвалит детей за хорошее поведение, конкретно указы­вая, в чем оно выражается.

Маленький ребенок не может длительно сохранять одну и ту же позу, выполнять одно и то же действие, поэтому воспита­тель спокойно относится к кратковременным отвлечениям детей (необходим кратковременный отдых), не одергивает их постоян­но репликами «Сиди смирно!» и пр.

В младшей группе дети приобретают первоначальные навы­ки работы с раздаточным материалом. Дидактический материал дается каждому ребенку в отдельной коробочке, в отдельном наборе. Надо, чтобы до занятия он побывал у детей в {5уках, тогда будет легче сосредоточить внимание малышей на изучае­мых свойствах. Игрушки и другие вещи должны быть не слиш­ком мелкими, не тяжелыми, чтобы детям было удобно ими пользоваться. Малышей приучают бережно обращаться с посо­биями, а после работы складывать в коробочку (на поднос) и относить в указанное место.