 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Старшего дошкольного возраста к музыкально-ритмической деятельности
|
|
| Низкий уровень | Средний уровень | Высокий уровень |
| -поверхностный интерес к музыке, танцу, ритмике; -не предпринимает попытки выразить музыкальные образы в движении; -суждения и оценки по поводу музыкально-ритмической деятельности неглубокие, несодержательные необъективные и немотивированные; -не использует имеющийся в опыте арсенал движений под музыку в самостоятельной деятельности. | -интерес к музыкально-ритмической деятельности не устойчивый, характеризуется частым переключением внимания на другую деятельность; -предпринимает попытки выразить в движении музыкальные образы; -суждения и оценки по поводу музыкально-ритмической деятельности не всегда обоснованы; -использует танцевальные движения в самостоятельной деятельности при участии взрослого. | -интерес к музыкально-ритмической деятельности устойчивый, отдает ей предпочтение в выборе деятельности; -любит танцевать, импровизировать под музыку, музыкальные подвижные игры; -суждения и оценки по поводу музыкально-ритмической деятельности мотивированы, объективны, содержательны; -осуществляет самостоятельный перенос умений музыкально-ритмической деятельности в любую деятельность. |
Для выявления интереса детей к музыкальным занятиям проводится беседа с детьми в соответствии с вопросами:
· Нравятся ли тебе музыкальные занятия?
· Что ты любишь делать на музыкальных занятиях: петь, танцевать, слушать музыку, играть на музыкальных инструментах? А в группе?
· Любишь ли ты, когда звучит музыка?
· Какую музыку ты любишь?
· Есть ли у тебя любимая песня, исполнитель? Какая? Назови.
· Почему тебе нравится эта музыка?
В ходе беседы выявлятся следующее:
ü Как дети относятся к музыке. Какие песни они знают, любят и поют.
ü Какие детские песни из музыкальных сказок они знают, слушают ли современную музыку и как используют ее в повседневной жизнедеятельности.
ü Каким образом у детей проявляется интерес к занятиям, на которых используются музыкальные произведения.
ü Какие виды детской музыкальной деятельности предпочитают дети, что они любят делать в музыкальном зале и группе детского сада.
Дата публикования: 2015-02-22; Прочитано: 449 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
