Лингвистика текста

Первые исследования в области синтаксиса ограничивались рассмотрением предложения как синтаксической единицы высшего порядка с присущей ей структурированностью. Более сложные структуры изучались в рамках стилистики. Это связано с тем, что определить параметры грамматической корректности предложения проще, чем установить такие параметры для последовательности предложений, абзаца, текста и выявить категории текстуальности.

Первым, кто обратил внимание на соотнесенность семантического аспекта текста с грамматическим принципом его организации, был Х. Уэйл. Сравнивая порядок слов в древних и современных языках, он установил, что смысловая организация текста реализуется в его структурном аспекте. Эти исследования были продолжены Пражской лингвистической школой, в результате чего появилось учение о функциональной перспективе предложения (тема-рематический принцип организации предложения).

На современном этапе развития лингвистики текста основные задачи формулируются следующим образом: описать основные типы текстов (дискурса), описать их общие характеристики и установить их структурные различия. И далее на их основе выявить принципы и механизмы порождения и восприятия текстов. В современной лингвистике текст определяется как совокупность предложений, объединенных коммуникативной целеустановкой и отвечающих параметрам текстуальности, т.е. реализующим категории текстуальности. Лингвисты выделяют разные параметры текстуальности как характеристики текста, которым последний должен отвечать. Так, например, Тс. Тодоров отмечает вербальный, синтаксический и семантический параметры, И.Р. Гальперин выделяет параметр информативного содержания, когезию, ретроспекцию, проспекцию, модальность, интеграцию, завершенность. Р. Богранд и У. Дресслер определяют когезию, когерентность, интенциональность, акцептивность, информативность, ситуативность и интертекстуальность как категории текстуальности.

Когерентность и когезия являются категориями текстуальности, которые указывают на то, как элементы текста, сочетаясь друг с другом, образуют смысл. Когезия отображает способы объединения элементов на уровне поверхностной структуры текста в соответствии с правилами грамматики. Понятие когезии включает также интерпретацию отношений, устанавливаемых между компонентами. Например, дорожный знак

slow

children

at play

прочитывается как “slow” “children at play”, а не “Children play slow at.”

Категория когерентности профилирует уровень организации смыслового содержания текста, а именно, раскрывает характер отношений между концептами, репрезентируемые в поверхностной структуре, при этом устанавливается концептуальный статус участников предметной ситуации. Так, в указанном выше примере “children” интерпретируется как агенс, а ”play” –как действие. Когерентность включает разного рода отношения, устанавливаемые в рамках предметной ситуации, например каузальный тип отношений реализуется в установлении отношений причины, цели, потенциального условия для события.

Когерентность не является ингерентной характеристикой текста, она реализуется в процессе интерпретации текста адресатом, и скорее характеризует результаты когнитивной обработки текста его получателями. Другими словами, характеризует текст с точки зрения механизмов инференции (вывода информации) и особенностей работы человеческого сознания. Осмысление любого текста предполагает взаимодействие знания, извлекаемого из текста, с фоновым знанием получателя текста. В этом плане перспективным представляется привлечение в область лингвистики текста разработок когнитивной психологии, что обеспечит системное исследование механизмов формирования смыслов текста.

Когезия и когерентность являются понятиями, раскрывающими характеристики текста как языковой материи, принципы его организации, и поэтому, их можно отнести к текстно-ориентированным категориям. Понятия интенциональности, акцептивности, информативности, ситуативности и интертекстуальности относят к категориям, ориентированным на пользователей текста, включая создателей и получателей текстов. Эти категории описывают процесс текстуальной коммуникации в широком смысле, от создания текста до его осмысления получателем.

Интенциональность определяется как категория, характеризующая текст (его поверхностную структуру и содержательный план) с точки зрения того, как в нем реализуются намерения автора.

Акцептивность является категорией текста, которая характеризует текст с точки зрения его возможности быть адекватно воспринятым потенциальным получателем. Большую роль при этом играет организация текста, способ подачи информации, точнее степень ее эксплицированности, т.к. интерпретация текста основывается на операции инференции информации, когда получатель восстанавливает смысл текста путем логических рассуждений. Чем эксплицитней представлена информация, тем меньшими «когнитивными» затратами со стороны получателя характеризуется процесс вывода информации. Так, например, предупреждение телефонной компании “Call us before you dig. You may not be able to afterwards.” заставляет адресата «вчитываться» в сообщение, чтобы понять его смысл, который сводится к следующему: “Call us before you dig. There might be an underground cable. If you break the cable, you won’t have phone service, and you may get a severe electric shock. Then you won’t be able to call us”.

Информативность характеризует текст с точки зрения степени известности для получателя информации, представленной в тексте. Информативность текста тем выше, чем больший объем новой информации он предоставляет получателю.

Ситуативность характеризует факторы ситуативного контекста, для которого тот или иной текст предназначен. Так, например, благодаря ситуативному контексту дорожный знак

slow

chidren

at play

не смотря на его имплицитность, адекватно прочитывается как “Motorists should proceed slowly, because children are playing in the vicinity and might run out into the street. Vehicles can stop more rapidly if they are moving slowly.” Более того, на дороге в условиях ограниченного времени для восприятия сообщения именно имплицитная форма оказывается для получателя предпочтительней.

Интертекстуальность характеризует факторы, обеспечивающие понимание текста, который содержит ссылки на прецедентные тексты. Для того, чтобы правильно интерпретировать текст необходимо определенное фоновое знание. Интертекстуальность реализуется в таких жанрах как пародия, критика, а также в стилистическом приеме аллюзии, рекламном дискурсе.

Таким образом, категории текстуальности функционируют как основополагающие принципы текстуальной коммуникации, как принципы регулирующие восприятие, обработку информации и обеспечивающие адекватное прочтение текста.

Контрольные вопросы

1. Что является объектом и предметом исследования лингвистики текста?

2. Какое направление в современной лингвистике текста является наиболее перспективным?

3. Что понимается под категорией текста?

4. Какие категории текста выделяют?

5. Что служит основой выделения различных видов связи между предложениями в тексте?

6. Какими языковыми средствами реализуются проспективная и ретроспективная связи предложений в тексте?