Література: 2, 6, 7, 14, 22, 30

ТЕМА 1.6. ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Лекція

План

1. Дидактичні принципи навчання.

2. Специфічні принципи навчання.

Поняття про дидактичні принципи навчання. Поняття про специфічні принципи навчання.

Запитання та завдання для самостійної роботи та самоперевірки

1. У чому полягає сутність принципу холізму? Які прояви цього принципу в методології педагогіки вищої школи Вам відомі?

2. Визначте взаємозв’язок між дидактичними та специфічними принципами навчання.

Література: 2, 6, 7, 22, 30

ТЕМА 1.7. СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ У ВНЗ

Лекція

План

1. Поняття про технології навчання.

2. Класифікація технологій навчання у ВНЗ.

Диференційоване навчання у вищій школі. Проблемне навчання у вищій школі. Ігрові технології навчання. Інформаційні технології навчання. Особистісно орієнтоване навчання у вищій школі.

Запитання та завдання для самостійної роботи та самоперевірки

1. Що спільного в поняттях «диференційований підхід у навчанні», «диференційоване навчання» і «диференціація навчання» і чим вони різняться?

2. Розкрийте шляхи реалізації диференційованого навчання.

3. Покажіть взаємозв’язок між диференціацією та індивідуалізацією навчання.

4. Охарактеризуйте основні шляхи диференціації навчання у ВНЗ.

5. Розкрийте роль проблемного навчання у формуванні активної, творчої особистості майбутнього фахівця.

6. Розтлумачте поняття «проблема», «проблемне запитання», «проблемне завдання», «проблемна ситуація», «проблемне навчання».

7. Охарактеризуйте основні шляхи створення проблемних ситуацій.

8. Розкрийте суть методів проблемного навчання: проблемний виклад, частково-пошуковий, дослідницький.

9. Розкрийте значення ігрових методів навчання у фаховій підготовці студентів і охарактеризуйте основні з них.

10. Як впливає інформатизація на всебічний розвиток особистості взагалі, її професійну кваліфікацію зокрема.