Зміст дисципліни за модулями

МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

ТЕМА 1.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ

ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Лекція

План

1. Педагогіка вищої школи як наука і навчальний предмет.

2. Категоріально-понятійний апарат

3. Система освіти України

4. Нормативно-правові документи, що регулюють діяльність системи освіти, визначають основні напрями її реформування.

5. Система вищої освіти України.

6. Стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні.

7. Державна політика у справі освіти та виховання студентської молоді.

Поняття про педагогіку вищої школи. Зв’язок педагогіки вищої школи з іншими науками. Завдання педагогіки вищої школи на сучасному етапі. Категорії педагогіки вищої школи. Поняття про систему освіти, її структура. Освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні, наукові ступені та вчені звання. Закон України «Про освіту», «Про вищу освіту». Указ Президента України «Про Основні напрями реформування вищої освіти в Україні».

Запитання та завдання для самостійної роботи та самоперевірки

1. Розкрийте сутність предмета педагогіки вищої школи.

2. Яке місце посідає педагогіка вищої школи в системі педагогічних наук?

3. Доведіть зв’язок педагогіки вищої школи з іншими складовими педагогічної науки.

4. У чому полягає необхідність зв’язків педагогіки вищої школи з іншими науками?

5. Назвіть категорії педагогіки вищої школи?

6. Які завдання педагогіки вищої школи на сучасному етапі?