Задания. 1.** Выделите осложненные предложения

1.** Выделите осложненные предложения. Охарактеризуйте осложняющий компонент. Расставьте, где необходимо, знаки препинания.

I) Васин поплавок стоял мертво и неподвижно словно бакен на краю фарватера. Синяя стрекоза облюбовала его для каких-то своих надобностей. Она то усаживалась на него то почему-то взлетала и начинала снова пристраиваться (Гусаров). 2) Где-то на болоте покрякивает утка потревоженная плавающим зверем. Над головой похлопывают в мягкие ладошки листья осин беспокойные даже в такую тишь (Смирнов). 3) С брошенных зим­них дорог грачи перекочевали на гумна на затопленную талой водой озимь (Шолохов). 4) Тургеневу всегда был дорог этот зало­женный еще его дедом сад с аллеями и лужайками (Назарова). 5) Старому человеку видать все неладно (Федосеев). 6) Сказать правду спасенный не понравился Морозке с первого взгляда (Фа­деев,). 7) Дарвин когда-то писал что по его мнению глупыш похожий на чайку-буревестник - самая распространенная пти­ца на Земле (Питерсон). 8) А наверху на мостике еще чувствова­лось утро (Бунин). 9) Рощин оперся на винтовку все еще болела нога и непрошеные мысли овладели им (А.Толстой). 10) Повязав уши надвинув шапку на самые брови туго и низко подпоясавшись он стал нанизывать на себя тулуп (Бун.). 11) Сегодня она в новом голубом капоте была особенно молода и внушительно красива (М.Г.).

2. * Найдите однородные члены предложения, а также обобщающие и уточняемые слова / словосочетания при них. Укажите смысловые отношения между ними; выясните, какими членами предложения являются те и другие. Расставьте, где необходимо, знаки препинания.

1) События последнего года пожар Москвы и бегство из нее смерть князя Андрея и отчаяние Наташи смерть Пети горе гра­фини все это, как удар за ударом, падало на голову старого графа (Л.Толстой). 2) Три вещи плохи дождь в доме злая жена и зубная боль (посл.). 3) Все это шум говор и толпа людей все это было как-то чудно Акакию Акакиевичу (Гоголь). 4) Все и товарищи и дамы стали уве­рять Беликова, что он должен жениться (Чехов). 6) Все в ней было очаровательно и простая внимательная отзывчивость на чужое горе и грациозная прелесть каприза и застенчивость и еще что-то, что сказывалось во всем ее существе не то дерзость не то какое-то жадное ко всему крайнее любопытство (Куприн).

3. * Объясните, почему определения в данных предложениях явля­ются неоднородными.

1) В ворота гостиницы губернского города въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка (Гоголь). 2) Серый малень­кий дом Власовых все более притягивал внимание слободки (Горь­кий). 3) За перегородкой появился босой длинноволосый трехлет­ний ребенок (Гончаров). 4) Представляете ли вы себе скверный южный уездный городишко? (Куприн). 5) В углу гостиной стояло пузатое ореховое бюро (Гоголь).

4. Выделите и охарактеризуйте обособленные члены предложения. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.

1) Здоровые молодые сильные они подхватили почти подняли Антипа на воздух и бросили на палубу (Сераф.) 2) Подхватив наконец сумку Настена выскочила на улицу и приостановилась торопливо оглядываясь и приноравливаясь к ветру (Распутин). 3) Бледный с дрожащей нижней челюстью он стоял над нею и умолял успокоиться (Л.Т.). 4) Мать вздрогнула и напряженно подняв брови встала (Горький) 5) Своей душе давно усталой я тоже верить не хочу (Бл.) 6) Запах талого листа и дыма висел над садами то усиливаясь то ослабевая от неуверенных нажимов ветра (Паустовский). 7) Подвинув чемодан к сто­лу он принялся медленно выкладывать подношенья (Федин). 8) Это был Александр Тимофеевич или попросту Саша гость приехавший из Москвы… (Ч.). 9) Если смотреть на остров издали с моря он должен казаться подобным богатому храму в праздничный день (М.Г.) 10) Длинные облака красные и лиловые сторожили его покой (Ч.). 11) Не найдя Курагина в Турции князь Андрей не считал необходимым скакать за ним опять в Россию (Л.Т.).12) У тебя солидный опыт работы причем в области перестройки и поисков новых форм (газ.). 13) Бабы шумели все сразув один голос не давая Давыдову и слова молвить (Шол.). 14) Вот моя птица когда-то веселая обруч качает поет на окне (Бл.) 15) Боясь снова раздразнить его я молчал (М.Г.). 16) Татьяна вдова двоюродная сестра мельника высокая с багровым сердитым лицом и большим носом внесла в огород тяжелую корзину мокрого белья (М.Г.).

5. * Выделите обращения (с доказательством) и охарактеризуйте способ их выражения и функции в данном контексте.

1) Офицер... подал ему промокший конверт.

- От генерала, — сказал офицер.

- Ростов! Петя! - крикнул в это время Денисов, пробежав поданный ему конверт. - Да как же ты не сказал, кто ты? (Л. Толстой)

2) Берёзки! Девушки-берёзки!
Их не любить не может тот,
Кто даже в ласковом подростке
Предугадать не может плод (Есенин).

3) Милая Лика, Вы выудили из словаря иностранных слов слово "эго­изм" и угощаете им меня в каждом письме (Чехов). 4) Вы зачем это, негодные люди, на крышу залезли? (Гайдар)

5) - Послушайте, вы, - сказал он сердито и резко. - Зачем вы сюда ходите? (Чехов) 6) Лучшие из поколения, Цвести вам - не увядать! (Евтушенко)

7) Ах, Арбат мой, Арбат!
Ты моё призвание,

Ты и радость моя,

И любовь моя! (Окуджава).

6. Составьте по три предложения с каждым из слов: случалось, признаюсь, думаю, говорят, рассказывают, слышно, видно, очевидно, бесспорно – по образцу:

1) Со сказуемым в простом предложении: Ему случалось и ошибаться.

2) С вводным словом: Чутье у нее ослабело, так что, случалось, лисий след она принимала за собачий (Ч.).

3) Со сказуемым в главной части сложноподчиненного предложения: Часто случалось, что лисий след она принимала за собачий.