Игры с бросовым материалом, бумагой и тканью

Педагогический замысел:

- формировать положительное эмоциональное отношение, пробуждать интерес к играм и разнооб­разным действиям с бросовым материалом, тканью и бумагой;

- формировать представления об игровых дей­ствиях с бумагой, тканью и разнообразным бросо­вым материалом, который можно использовать в иг­ровых целях (скорлупки грецких орехов, яиц, ба­ночки из-под различных продуктов питания и т. п.);

- знакомить с разнообразием бросового матери­ала, бумаги и тканей;

- знакомить с наиболее характерными особен­ностями бумаги (на ней можно рисовать, в нее мож­но заворачивать, она рвется, не тонет в воде и т. П.);

- знакомить с наиболее характерными особенно­стями ткани (ее можно намочить и отжать, протирать ею поверхности, можно складывать, сворачивать, завязывать в узелок, из нее можно шить и т. п.);

- формировать сенсорно-перцептивную способ­ность: учить узнавать материалы зрительно, на ощупь и по характерным звукам, производимым в момент действий с ними;

- развивать представления о величине и коли­честве: много — мало (скорлупок и т. д.), боль­шая — маленькая (баночка и т. д.);

- учить понимать названия различных бросовых материалов и бумаги;

- развивать воображение в процессе использо­вания различных бросовых материалов (скорлупок, баночек и т. п.), ткани и бумаги.

Оборудование и материалы:

Игры проводятся в специально отведенном месте, которое может быть оборудовано в комнате, пред­назначенной для игр с природным, бросовым мате- риалом, тканью и бумагой, или в выделенном про­странстве игровой комнаты. Важно, чтобы место для проведения игр не совмещалось с центром, предусмотренным для изобразительной деятель­ности.

Для игр с бумагой, тканью, бросовым материа­лом используются:

- специальный стол или пространство пола, покрытое линолеумом или пластиком, желатель­но светлым, однотонным;

- разноцветные пластмассовые подносы;

- прозрачные емкости или емкости с доступной пониманию детей маркировкой, в которых хранят­ся бросовые материалы (скорлупа орехов, яиц, ба­ночки из-под различных продуктов питания, ко­робки, пакеты и т. п.);

- прозрачные пластмассовые пузырьки, метал­лические и пластмассовые баночки и т. п.;

- бумага разной фактуры и плотности;

- наборы ткани разной фактуры и цвета;

- мелкие резиновые, пластмассовые и сделан­ные из бумаги и ткани игрушки.