Грамматического строя родного языка

Форма занятия: лабораторное занятие.

Материал к зачету:

1. Оформить карту типичных ошибок в речи детей.

2. Конспекты статей, указанных в списке литературы.

Вопросы для обсуждения:

1. Структура занятий по обучению грамматически правильной речи.

2. Методические приемы обучения грамматически правильной речи.

3. Методика занятий по формированию грамматически правильной речи детей.

Список литературы основной:

1. Аверихина Г. Обучение грамматически правильной речи // Дошкольное воспитание. 1965. № 6.

2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников. М., 1997.

3. Гербова В. Понимание, называние и использование глагола // Дошкольное воспитание. 1969. № 10; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 311.

4. Тамбовцева А.Г. Формирование грамматического строя речи детей на занятии в детском саду // Современные проблемы воспитания и обучения дошкольников в детском саду и семье. М., 1982; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 343.

дополнительный:

1. Смольникова Н.Г., Ушакова О.С. Развитие структуры связного высказывания // Развитие речи дошкольника: Сб. науч. тр. М., 1990.

2. Тюрикова И. Роль дидактических игр и упражнений в формировании грамматически правильной речи // Дошкольное воспитание. 1988. № 23.

Тема 7. Методика воспитания звуковой культуры речи

Занятие 1. Обучение звуковой культуре речи