Вопрос 13: философско-педагогическая теория Д. Локка. Анализ фрагментов книги «мысли о воспитании»

По теории Локка, у человека нет врожденных идей и представлений. «Многие думают, что есть прирожденные идеи, которые душа получает при своем зарождении и приносит вместе с собой в мир…. Если бы идеи были прирожденными, то все должны были знать их с самого раннего детства. Без размышления никто не приходит к сознанию общих начал….». «Наш ум или душа от природы есть пустое пространство, белая бумага, на которой ничего не написано, все понятия и идеи происходят из опыта» - вот сущность тех убеждений, которых придерживался Джон Локк.

Цель воспитания: воспитать нравственно воспитанного, физически и умственно развитого джентльмена (светское - элитарное образование). Дж.Локк был сторонником принципа: в здоровом теле – здоровый дух. Побольше свежего воздуха, телесных упражнений, умеренность сна, устранение вина и всяких пряных и наркотических веществ в пище детей, поменьше лекарств. В духовном отношении дети должны воспитываться как самостоятельные, разумные существа. Следует детей приучать к самообладанию и самоотвержению. Не менее важны вежливость, такт, благовоспитанность.

Средства: похвала и порицание.

Задачи воспитания:

· Физическое воспитание

· Этически-нравственное воспитание

· Умственное воспитание

· Трудовое воспитание.

Все составляющие воспитания должны быть взаимосвязаны. Нравственность зависит от воли и умения сдерживать свои желания. Воля развивается при преодолении трудностей. Следует удовлетворять любознательность детей, их стремление к бескорыстному знанию. В обучении следует возбуждать самостоятельность. Дисциплины: латинский и французский языки, арифметика, география, история, танцы, фехтование, делопроизводство, философия, религия, рисование, ремесла, музыка, хорошие манеры. Дж. Локк придавал воспитанию и обучению огромное значение. «Из всех людей, с которыми мы встречаемся, девять из десяти становятся тем, что они есть - благодаря воспитанию. Оно и создает огромную разницу между людьми».

Обучение, по Локку - процесс формирования общественных и нравственных устоев личности. Джон Локк предлагает разные типы обучения: полноценное воспитание джентльменов для верхов и ограниченное поощрением трудолюбия и религиозности воспитания детей рабочих в рабочих школах, где дети с 3 до 14 лет приучались к физическому труду.