Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Цель курса
Задачи дисциплины
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Основное содержание курса
Список рекомендуемой литературы (основной, дополнительной, дополнительной на английском)
Интернет-ресурсы
Структура методических указаний для студентов
Темы лекционного курса
Планы практических занятий
Тема 1 (с указанием времени)
Список литературы по теме
Тема 2 (с указанием времени)
Список литературы по теме
. …………………………………
Примерная тематика рефератов и курсовых работ
Задания для самостоятельной работы
Тестирование
Ситуационные задачи
Структура методических рекомендаций для преподавателя
Предисловие: цели курса, методы преподавания, средства и формы обучения
Памятка преподавателю (методические советы по подготовке преподавателя к лекции по конкретному курсу)
Материалы к промежуточной и итоговой аттестациям (тесты, вопросы к экзамену) [13].
Литература
1. Подласый, И.П. Педагогика: учебник / И.П. Подласый. – М.: Высш. образование, 2007. – 540 с.
2. Профессиональная педагогика: учеб для студ., обуч. по пед. спец. и направл. / ред. коллегия С.Я. Батышев, М.Б. Яковлева [и др.]. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. – 512 с.
3. Интернет-ресурс: http://ucheba.com/pos_rus/baz_sr/baz_sruch10.htm
4. Кравченко, А.И. Психология и педагогика: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2008.
5. Сергиенко, И.В. Дидактические принципы дистанционного обучения / И.В. Сергиенко // Инновации в образовании. – 2006. – № 2. – С. 69–77.
6. Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.М. Борытко. – М.: Академия, 2008. – 288 с.
7. Интернет-ресурс: http://ito.edu.ru/2010/Rostov/II/4/II-4-31.html
8. Интернет-ресурс: http://ito.edu.ru/2010/Rostov/II/4/II-4-31.html
9. Интернет-ресурс: http:// www.gazeta.lbz.ru /vyp/nomer.php? ELEMENT_ID=799
10. Интернет-ресурс: http://www.zankov.ru/about/theory/article=159/
11. Арбузова, Е.Н. Инновационный учебно-методический комплекс для педагогов-биологов естественнонаучного направления / Е.Н. Арбузова // Биологическое и экологическое образование: методология, теория, методика, практика: сб. материалов X Всерос. методол. семинара 23–26 ноября 2010 г. Вып. 9. – СПб.: ТЕССА, 2010. – С. 41–46.
12. Станкевич, П.В. Модели содержания естественнонаучного образования бакалавров и магистров: автореф. дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2010. – 40 с.
13. Технологии в условиях кризисного социального взаимодействия: учебно-методический комплекс / под ред. Г.И. Грибановой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 217 с.
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 285 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!