Варіант 1. Вправа 1. Перекладіть речення, зверніть увагу на різні значення “mкme“, визначьте його категорію

Вправа 1. Перекладіть речення, зверніть увагу на різні значення “mкme“, визначьте його категорію.

ЗРАЗОК: Nous avons les mкmes interкts. - Ми маємо однакові інтереси. Mкme – adjectif.

1.Les observations mкme justes, ne sont pas toujours agreables. 2.Il ne nous a mкme pas remarques. 3.Mon frиre et moi, nous travaillons а la mкme pharmacie. 4.Le directeur mкme n’a pu l’expliquer. 5.Je vous ecoute et mкme trus attentivement.

Вправа 2. Перепишіть та перекладіть речення. Підкресліть інфінітивний зворот, визначте часову форму дієслова.

ЗРАЗОК: Il a fait venir le medecin. Він викликав лікаря. Passe compose.

1.Elle m’a fait attendre une heure. 2.Vous me faites rire. 3.Vous avez laisse tomber un document important. 4.Laissez passer la femme.

Вправа 3. Знайдіть у тексті та перекладіть 5 прислівників.

Вправа 4. Faites des adverbes a partir de ces adjectifs. Traduisez-les:

ЗРАЗОК: facile – легкий, facilement – легко

1.theorique 2.officiel 3.haut 4.serieux 5.leger 6.suffisant

Вправа 5. Mettez les verbes entre parent les verbes entre parentheses au conditionnel present ou au futur simple. Traduisez:

1.Si vous suivez les conseils du medecin, vous (se retablir) plus vite. 2.Si je n’etais pas malade, je (prendre) part а cette conference. 3.Si vous aviez besoin de consultation, vous (s’adresser) au professeur. 4.Si tu es moins fatigue, tu (pouvoir) sortir avec nous.

Вправа 6. Перекладіть речення, підкресліть дієслова у Subjonctif. Нпишіть форму Infinitif.

ЗРАЗОК: Il faut que tu ecrives cette lettre demain. –Треба, щоб ти написав цього листа завтра. - Ecrire.

1.Il faut qu’il lise ce livre. 2.Il faut que nous finissions ce travail. 3.Il faut que je parte demain. 4.Je veux que tu prennes ces medicaments. 5.Il est necessaire que vous ayez de la patience.

Вправа 7. Перекладіть речення. Підкресліть інфінітивний зворот.

1.L’infirmiиre regarde le chirurgien se preparer а une operation. 2.La radioscopie donne le moyen de voir se contracter le coeur humain. 3.Le malade s’est senti les douleurs recommencer. 4.Il prend le medicament sans consulter le medecin traitant.

Вправа 8. Перепишіть абзаци №3 та 5, знайдіть в них Adjectif verbal, Participe Present або Gerondif, визначте в дужках категорію форми на – ant, перекладіть речення.

Вправа 9. Перепишіть та перекладіть письмово 1, 2, 4, 6, 7 абзаци.

ANTIBIOTIQUES

1. On appelait initialement antibiotique toute substance chimique produite par des micro-organismes qui a le pouvoir d’inhiber ou mкme de detruire les bacteries et autres micro-organismes en solution diluee. Actuellement les antibiotiques sont obtenus en laboratoires par synthиse ou semi-synthиse.

2. La decouverte des medicaments antibiotiques a marque une etape capitale de la lutte contre les maladies infectieuses.

3. Les principales sources d’antibiotiques sont des champignons inferieurs, essentiellement les penicillium, et des bacteries, dont les actinomycetes sont parmi les plus employees. Les antibiotiques synthetiques sont obtenus soit а partir de derives artificiels (sulfamides, isoniazide), soit en recreant des substances primitivement extraites des micro-organismes (chloramphenicol). Les antibiotiques semi-synthetiques sont obtenus en modifiant en laboratoire une substance produite par un micro-organisme (penicillines semi-synthetiques).

4. L’etendue de l’activite antibacterienne d’un antibiotique definit son spectre d’action. Plus un antibiotique detruit de types de bacteries differentes, plus son spectre est large (par exemple, des tetracyclines). Les antibiotiques antituberculeux qui sont actifs sur le seul bacille de Koch, ont un spectre trиs etroit. Il faut savoir que les antibiotiques n’ont aucune action sur les virus.

5. L’action de l’antibiotique se manifeste soit en arrкtant la multiplication des germes (elle est alors bacteriostatique), soit en les tuant (elle est alors bactericide).

6. On definit plusieurs familles d’antibiotiques en fonction de leur nature chimique, de leur mecanisme d’action, de l’etendue de leur spectre.

7. Avec le temps les antibiotiques perdent de leur efficacite, et les maladies que l’on croyait eradiquees, reapparaissent. Des bacteries autrefois senssibles, developpent des resistances а des medicaments jusque-lа efficaces: la meningite, des infections respiratoires resistent а des traitement qui etaient autrefois efficaces. La resistance aux antibiotiques est un phenomиne general observe pour toutes les espиces bacteriennes rencontrees chez l’homme. La prescription а grande echelle d’antibiotiques fait que les bacteries evoluent constamment vers la resistance. Dans le monde, la consommation d’antibiotiques par personne et par an a double en 20 ans. En France, elle augmente de 3.7% par an. Plusieurs etudes ont etabli que l’apparition de la resistance est associee, d’une part, а la surconsommation d’antibiotiques et, d’autre part, а des traitements trop longs et insuffisamment doses.

Вправа 10. Repondez par ecrit aux questions d’apres le texte:

1.Qu’est-ce que nous appelons «antibiotique»? 2.Par quelle technique sont obtenus les antibiotiques? 3.Par quoi est defini le spectre d’action des antibiotiques? 4.Est-ce que les antibiotiques ont quelque action sur les virus? 5.Pourquoi les maladies eradiquees reapparaissent-elles?