Природа, источники, преобразователи, носители (2 часа)

(2 часа в интерактивной форме)

1. Интерактивная часть занятия: Осуждение по теме «Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители» - 90 минут.

Вопросы по теме:

1. Информация как общечеловеческий процесс. Аспекты оценки информации.
2. Классификация видов информации.
3. Понятие информационной системы. Воспринимающая система (источник, носитель, канал передачи) как носитель звуковой и зрительной информации.
4. Энергия как природа аудиовизуальной информации, чувствительность человека к различным видам энергии.
5. Электромагнитные волны как источник зрительных ощущений.
6. Механическое воздействие как источник слуховых ощущений.

Суть метода дискуссии - коллективное обсуждение конкретной проблемы, вопроса или сопоставление разных позиций, информации, идей, мнений и предложений. Во время дискуссии оппоненты могут дополнять друг друга, либо противостоять один другому. В первом случае больше будут проявляться качества, присущие диалогу, во втором – дискуссия будет носить характер спора, то есть отстаивание своей позиции. Как правило, в дискуссии присутствуют оба эти элементы.

Этапы проведения:

1). Перед студентами ставится проблема.

2). Преподаватель предъявляет необходимый материал – базовые сведения по изучаемой проблеме.

3). Каждый студент высказывает свою точку зрения (дает аргументированный развернутый ответ) всей учебной группе.

4). Далее следует общая дискуссия: анализ высказанных позиций, дополнение, взаимообогащение разных точек зрения.

5). Нахождение истины в ходе дискуссионного обсуждения.

Рекомендуемая литература:

1. Основная [1, 2]

2. Дополнительная [1, 2, 3]

Семинарское занятие №2

Тема: Психофизические основы восприятия аудиовизуальной