Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО

«Аудиовизуальные технологии обучения» является вариативной дисциплиной Естественнонаучного цикла Б.2, изучается в III семестре при очной и заочной форме обучения.

«Аудиовизуальные технологии обучения» логически и содержательно-методически взаимосвязана со следующими дисциплинами ООП: Информатика.

Для успешного освоения дисциплины студент должен знать, уметь объяснить и применить в процессе ее усвоения понятия из следующих предшествующих учебных предметов и дисциплин:

«Возрастная психология» - психофизиология восприятия, внимания, памяти, речи, мышления.

«Информатика» - понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; программное обеспечение; локальные и глобальные сети ЭВМ.

«Физика» - геометрическая оптика; физика колебаний и волн.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7);

- способен организовать на уроках совместную и самостоятельную учебную деятельность, деятельность младших школьников, направленную на достижение целей и задач реализуемой образовательной программы (ПКНО-1);

В результате изучения дисциплины «Аудиовизуальные технологии обучения» студент должен:

1) Знать: основные свойства аудиовизуальной информации, ее восприятие человеком; назначение, принцип работы, устройство и технические характеристики основных аудиовизуальных технологий. Принцип статической и динамической проекции, записи и воспроизведения звука, передачи изображения на расстояние, цифрового и аналогового представления информации и ее передачи в рамках глобальных сетей.

2) Уметь: использовать АТ и компьютеры для упрощения труда по сбору, обработке, сохранению и передаче информации; фиксировать элементы учебного процесса с помощью современных средств видеосъемки, фотографирования; использовать новые информационные технологии для развития собственных творческих способностей, удовлетворения познавательных и профессиональных потребностей и подготовке к проектно-исследовательской деятельности школьников.

3) Владеть навыками: комплексного использования современных аудиовизуальных технических средств в условиях учебного процесса и профессиональной деятельности; организовать на уроках совместную и самостоятельную учебную деятельность, деятельность младших школьников, направленную на достижение целей и задач реализуемой образовательной программы.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)