Розділ II.Концепція розвитку закладу освіти

2.1. Ідеї розвитку (їх сутність та змістова характеристика).

2.2. Загальна стратегія закладу, освітні цілі, напрями та задачі.

2.3. Характеристика школи та окремих її підсистем (цільових проектів).

2.3.1. Загальна характеристика школи (нова модель):

* місія (призначення) закладу, рівень та характер виконання соціального замовлення на освіту, навчання та виховання;

* структура освітнього закладу і цілі та завдання окремих підрозділів, ти­пів класів тощо;

* організація навчально-виховного процесу, режим життєдіяльності закладу;

* зміст навчально-виховного процесу, робочий навчальний план;

* нові (модернізовані) навчальні програми;

* психолого-педагогічні характеристики інноваційних навчально-виховних технологій.

2.3.2. Характеристика цільових проектів:

* дидактична система;

* виховна система;

* науково-методична система;

* управлінська система;

* соціально-психологічна система;

* матеріально-технічна система;

* інші.

2.3.3. Модель випускника школи:

* основні моральні якості випускника (громадська позиція, інтелектуаль­ний потенціал, здібності до творчої діяльності, комунікативні можливості, потреба у саморозвитку і самовдосконаленні тощо) та рівень вихованості;

* ступінь навченості з окремих дисциплін;

* рівень фізичного та психічного здоров’я,