Проблемное поле и организация дебатов

Существует устоявшаяся в науке точка зрения, что на развитие личности влияют три группы факторов, обобщенно определяемых как «наследственность», «среда» и «воспитание» Дебаты проходят в русле выявления и обоснования значимости каждой группы факторов для развития личности

Создаются три творческие группы.

Первая группа обосновывает роль наследственности как ведущего фактора развития личности, апеллируя к многочисленным фактам и научным теориям, подтверждающим невозможность преодоления с помощью воздействия социальной среды и воспитания предрасположенностей и задатков, определяющих развитие личности на биологическом уровне.

Вторая группа обосновывает роль природной и социальной среды как ведущего фактора развития личности, подчеркивая, что сами по себе биологические задатки и характеритстики безотносительны к личности как таковой (к ее социальной природе). В зависимости от природных и социальных условий, определяющих содержание, способы и результаты социализации, одни и те же биологически обусловленные характеристики могут на личностном уровне рассматриваться и как достоинства и как недостатки через призму существующей культуры (субкультуры) и социальных ролей, реализуемых конкретной личностью.

Третья группа обосновывает роль воспитания как ведущего фактора развития личности, подчеркивая, что целенаправленно создаваемые условия для формирования и развития личности и воздействие воспитателя как духовного наставника могут мобилизовать духовные силы личности, помочь ей преодолеть все внешние и внутренние негативные факторы, осознать свое высшее предназначение и привести к «новому рождению».

Техническое обеспечение проекта – мультимедийная аппаратура для организации презентаций.