Структура сочинения

Следующий этап - написание сочинения.

Как в любом тексте, в сочинении выделяются три части (вступление, глав­ная часть, заключение). Необходимо помнить, что все части сочинения долж­ны быть соразмеримы: вступление и заключение значительно меньше по объе­му, чем изложение основной части.

Вступление должно включать в себя те вопросы, которых следует кос­нуться перед раскрытием темы. Вступление должно вызвать у учителя интерес к предмету рассуждения. Во вступлении объясняется понимание названия темы (например, «Базаров - нигилист» предполагает объяснение слова «нигилист») или акцентируется внимание на аспекте темы (если формулировка слишком емкая). Например, тема сочинения заявлена: «Формы комизма у Гоголя» - во вступлении важно отметить, что речь пойдет только о средствах комического - сатире, иронии, гротеске.

В главной части раскрывается основная мысль сочинения на основе анализа текста художественного произведения. Анализируя, надо раскрывать связь произведения с ведущими идеями эпохи, объяснять взаимосвязь собы­тий, мотивы и характеры поведения героев, выявлять, какими художественными средствами пользуется писатель при раскрытии идейно-нравственного со­держания произведения.

Характеризуя героя (произведение), важно показать общепринятые точки зрения на него. Если они не совпадают с точкой зрения пишущего, следует моти­вировать свое мнение, спорить, но не уходить от текста, говорить о произведе­нии, не ограничиваясь общими фразами. Наиболее важные мысли подтвержда­ют цитатами, так как они помогают раскрыть идейное содержание произведе­ния, придают сочинению эмоционально-красочный характер. Однако важно помнить, что цитирование не должно быть самоцелью. Обойтись без цитат вооб­ще нельзя, особенно когда речь идет об анализе художественного текста, но и перегружать сочинение цитатами не следует. Важно правильно оформить цитату (см.: Д.Э.Розенталь. Сборник упражнений по русскому языку для подготови­тельных отделений вузов. -М., 1989, с.162-163). Большую цитату лучше заменить косвенной речью, сохранив ее суть, так как ее искажение - ошибка.

В заключительной части сочинения подводится итог по всей теме, выдви­гается новый тезис, расширяющий тезис главной части, делается общий вывод, подчеркивается общественная роль произведения, формулируется отношение к произведению. Можно привести отзывы о писателе (произведении) выдаю­щихся мастеров искусства.

В заключении необязательно говорить о значении поэта, писателя, кни­ги… в наши дни. Важно обобщить, сделать выводы по теме; можно проследить традицию писателя, поэта, произведения в дальнейшем развитии литературы. Например, тему «А. С. Пушкин о поэте и поэзии» можно завершить размыш­лениями о традициях и новаторстве в творчестве М.Ю. Лермонтова, Н. А. Не­красова. «Гражданственность поэзии Н. А. Некрасова» может завершить рас­суждение о новом подходе к теме «маленького человека», отношении к нему наших современников.

В заключении сочинения «Бессмертный Пушкин, верный сын народа» (М. Дудин) можно показать роль поэта в развитии русской, мировой литературы.

Помните, что во вступлении и заключении не должно быть информации (пусть очень хорошей), но не имеющей отношения к теме сочинения. Избегайте штампов. Не начинайте каждое сочинение с изложения биографии писателя...