Среди педагогических колледжей и училища

Цель конкурса: создание условий для самореализации творческой индивидуальности участников, как показателя их профессионального становления

Задачи конкурса:

-выявление уровня психолого-педагогической и методической подготовленности конкурсантов к будущей профессиональной деятельности;

-определение степени владения ими технологией решения психолого-педагогических ситуаций;

-умение быстро, оперативно использовать психолого-педагогические знания и применять их в нестандартных ситуациях

-актуализация профессионально значимых качеств в решении педагогической ситуации: глубина, гибкость и оригинальность мышления, творческий подход, мобильность, чувство юмора

Участники конкурса: все конкурсанты

Организаторы конкурса: творческая группа преподавателей ГОУ СПО "Ангарский педагогический колледж" в составе:

Слободчикова Е. В.-, зам. директора по воспитательной работе

Гурова И. А – преподаватель педагогики

Трубникова В. В.- преподаватель психологии

Щедрикова Н. Н.- преподаватель психологии

Содержание и порядок проведения конкурса.

Конкурс проводится в форме решения психолого-педагогической ситуации. Психолого-педагогическая ситуация и варианты ее решений предлагаются организаторами конкурса. В каждой ситуации предлагается три готовых варианта её решения и предполагается свой вариант ответа.

Перед проведением конкурса проводится жеребьевка, которая определяет порядок выступления конкурсантов. Выбор конкурсантами психолого-педагогических ситуации осуществляется в ходе конкурса по принципу вытягивания экзаменационного билета, текст и варианты ответов, которого воспроизводится на мониторе.

Конкурс проводится из расчета 5 минут на участника. На прочтение и обдумывания решения ситуации даётся две минуты. На презентацию и аргументацию своего решения даётся 3 минуты.

Критерии оценки:

Критериями решения педагогической ситуации являются:

― Умение решить ситуацию по заданному алгоритму (выделить проблему, выявить причинно-следственные связи в психолого-педагогической ситуации, обозначить и аргументировать выбранные психолого-педагогические приёмы её решения)

· баллов - конкурсант не решает по заданному алгоритму

· балл - частично решает по заданному алгоритму

· балла - решает по заданному алгоритму

― Умение ясно и логично выражать мысли в устной речи, грамотно используя профессиональную лексику

· 0 баллов - критерий отсутствует

· 1 балл - критерий проявляется

· 2 балла - критерий проявляется ярко

― Оригинальность, творчество, находчивость, чувство юмора в решении педагогической ситуации.

· 0 баллов - критерий отсутствует

· 1 балл - критерий проявляется

· 2 балла - критерий проявляется ярко

Максимальная оценка - 6 баллов