 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Тема 12. Контрольна робота № 2
|
|
Майстерність педагогічного спілкування у діалозі.
Мета: логічне та емоційне завершення роботи з групою з опанування технології педагогічного спілкування у діалозі; аналіз професійної готовності майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії; удосконалення вмінь моделювати, спонтанно організовувати й аналізувати індивідуальну бесіду.
Обладнання: тексти з описом ситуацій.
План
1. Контрольна робота (20 хв.)
2. Студенти діляться на підгрупи. Кожній з груп пропонується проаналізувати одну з педагогічних ситуацій. Визначити основну проблему‚ мету бесіди‚ визначити змістову лінію бесіди (продумати і спланувати хід бесіди)‚ розподілити ролі і у формі сюжетно-рольової гри здійснити індивідуальну бесіду як спонтанну взаємодію [1, с. 267; 2, с. 327]. Здійснити аналіз результативності і правильності організації проведеної бесіди.
Завдання для студентів:
1. Повторити питання “основні стадії контактної взаємодії при розробці та проведенні індивідуальної бесіди”
2. Проаналізувати педагогічні ситуації [1, с. 267; 2, с. 327] і продумати свою поведінку в кожній з них.
Література:
1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А.Зязюна. – К.: Вища шк., 1997 – C. 264-287.
2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. і переробл. – К.: Вища шк., 2004. – C. 325-327.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 309 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
