Тақырып. Жоғары мектеп педагогикасының ғылыми-зерттеу әдістері

Дәрістің мақсаты: жоғары оқу орындарында ғылыми-зерттеу әдістерінің пайдаланылуы, олардың түрлері, теориялық деңгейлері мен философиялық категориясын дәлелдеу.

Негізі ұғымдар: ұғымдық-категориялық аппарат, ғылыми теория, теория мен практиканың байланысы, философиялық категория, құзыреттілік, т.б.

Мазмұны: Ғылыми-зерттеу жұмысының жалпы әдіснамалық негіздері. Жүйелі тәсілдердің негіздері - философиялық категориялар. Эксперименталды-эмпирикалық деңгей әдістері. Теориялық деңгей әдістері.

Негізгі сызба:

Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар:

1. Педагогикалық категориялардың арақатынасын және басқа ғылымдармен байланысының схемасын құру. Ауызша.

2. Берілген тақырып бойынша әдебиеттерден картотека құрастыру.

3. Педагогтың кәсіби құзіреттелігін қалай түсінесіз. Олардың түрлерін атаңыз.

Ұсынылатын әдебиеттер:

1. Кожахметова К., Таубаева Ш., Джанзакова Ш. Методология общей и
этнической педагогики в логико-структурных схемах: учеб.-метод.
пособие. – Алматы, 2005. – 174 с.

2. Беркімбаева Ш.К., т.б. Жоғары мектеп педагогикасы /Оқу құралы. – Алматы, 2009. – 176 б.

3. Краевский В.В. Проблема целостности учебно-воспитательного
процесса //Советская педагогика. – М., 1984, №9. – С. 36-42.

4. Мынбаева А.К. Современное образование в фокусе новых
педагогических концепций, тенденций и идей. Монография. – Алматы: Раритет, 2005. - 90 с.

5. Беляев В.И. Современные подходы в историко-педагогических исследованиях //Педагогика, 1999, №6.

6. Таубаева Ш.Т. Тарихи-педагогикалық зерттеулерді ұйымдастырудың әдістемесі /Магистранттарға арналған оқу бағдарламасы. – Алматы: ҚМҚПИ, 2007. – 120 б.