Задание 9. Самостоятельная организация совместной деятельности с детьми (дидактической игры)

Самостоятельная организация совместной деятельности с детьми (дидактической игры)

Содержание:

Планирование дидактической игры:

название игры;

содержание игры;

дидактическая задача (цель);

игровое действие;

игровые правила;

методы и приемы руководства.

Организация дидактической игры.

Алгоритм организации игр с правилами:

подготовка к проведению игры (выбор игры в соответствии с возрастом и задачами развития детей, определение наиболее удобного времени и места ее проведения, определение количества играющих, подготовка необходимого материала);

проведение игры (ознакомление детей с содержанием игры, материалом, объяснение хода и правил игры, показ игровых действий, определение роли педагога в игре);

анализ и оценка проведенной игры (результаты в контексте образовательно-развивающего потенциала игры; эмоциональный отклик детей на игру; активность детей и степень освоения содержания и правил игры; эффективность использованных приемов ознакомления с игрой и руководства ее ходом).

Рекомендуемая литература:

Губанова Н.Ф.Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М., 2008.

Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. – М., 2009.

Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. – М., 2010.

Играем, развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста / Сост. Н.В. Нищева. – СПб., 2010.

Калиниченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников: Методическое пособие. – М., 2004.

Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М., 2002.