Приемы продуктивной работы учителя на уроке

Вариант решения задачи:

Технологическая карта урока по теме:_ ______________________________________

№ п/п	Тема занятия Параметры	Урок (занятие) № 1
1.	Тип урока
2.	Опорные понятия
3.	Средства
4.	Цели: -образовательные -воспитательные -развивающие
5.	Умения: -общеучебные -предметные
6.	МПС и ВПС (межпредметные и внутрипредметные связи)
7.	Логика занятия:
Этап	Задачи	Содержание	Формы работы	Методы	Контроль	Время
1.
2.
8.	Результат

План системы действий учителя и учащихся на уроке:

Этап урока	Действие учителя	Показатели результативности действий учителя

Приемы продуктивной работы учителя на уроке:

Этап урока	Продуктивные приемы в работе учителя	Непродуктивные приемы в работе учителя	Рекомендации

Задача 4.

Обобщенная формулировка задачи. Современный учитель в условиях модернизации образования должен владеть различными способами оценивания достижений учащихся. Общепринятая пятибалльная система оценок является не достаточным способом оценивания продвижения учащегося в учебном предмете.

Контекст решения задачи. В процессе педагогической практики Вам необходимо оценивать достижения учащимися целей освоения учебного материала.

Ключевые задания, которые приведут к решению:

§ Определите теоретические источники решения задачи, выделите в них теоретическое знание об оценивании достижений учащихся, позволяющем формировать у них адекватную самооценку.

§ Познакомьтесь с существующей практикой оценивания достижений учащихся в данном классе.

§ Наметьте несколько вариантов решения задачи.

§ Проконсультируйтесь со своими сокурсниками о целесообразности выбора конкретного варианта и критериев оценивания учащихся, позволяющего формировать у них адекватную самооценку.

Продукт решения задачи:

Критерии содержания учебного материала.