Задание 13

Нарисуйте риторический портрет каждого из педагогов - участников диалога.

- Итак, кто был организатором вчерашнего безобразия? - сурово спросила Лола Игнатьевна.
Но 9В инициаторов не называл, молчал и всё тут.
- Бессовестные! Бессовестные! - с отчаянием сказала Бедная Лиза (классный руководитель). - Натворили - и в кусты! Я бы с вами в разведку не пошла!
- Может, хватит оскорблять? - возмутились с задней парты.
- Семенов! Слушать правду, по твоему, оскорбительно? - грозно удивилась Лола Игнатьевна. - Семенов, с кем я разговариваю?
Семенов вынул руки из карманов и снова надерзил:
- А может, я бы тоже с Елизаветой Георгиевной в разведку не пошел, ну и что?
- Простите, Лола Игнатьевна, - вмешался Борис Исаков. - Но, может быть, имеет смысл спросить у нас не о том, кто это сделал, а о том, почему мы это сделали?
Исаков был страстным борцом за справедливость...
- Хорошо, Исаков, - согласилась она. - Если ты настаиваешь, начнем с вопроса почему вы устроили это безобразие. Я слушаю.
- Прежде всего, не надо спешить с определениями, - сказал Борис. - Безобразия, на наш взгляд, не было. Вернее, было, но не с нашей стороны... Безобразие было со стороны Ляли Эдуардовны.
- Боря, не заговаривайся, - не выдержала все-таки Бедная Лиза.
- Ляля Эдуардовна оскорбила класс. Она обозвала Соколова придурком.
- Не может быть! - ахнула Бедная Лиза.
- Что, вот так, ни с того ни с сего, взяла и обозвала? - деловито поинтересовалась Лола Игнатьевна, которая не обладала наивностью молодой учительницы и знала, что в жизни бывает всякое.
- То, что человек не выучил урока, не дает никому права оскорблять его, - вежливо разъяснил Боря.
- А Соколов имел право прийти на урок, не подготовившись? В общем так решим: завтра извинитесь перед Лолой Эдуардовной и будем считать...
- Простите, - твердо сказал Борис, - но это не выход. Пусть Лола Эдуардовна извинится перед Соколовым. Иначе мы не будем посещать её уроки. Мы так решили и просим передать наше решение директору.
- Исаков, выйди из класса и без родителей не возвращайся. Бунтовать будем? На что рассчитываете? Или никто в институт поступать не собирается? Или вы полагаете, что вас туда возьмут с плохими характеристиками?
- А чего вы сразу характеристиками запугиваете, - возмутился дерзкий Семенов. Он в институт не собирался и мог себе это позволить.
- Я не запугиваю, Семенов. Я объясняю.Вот закончите школу - делайте что хотите. А пока вы ученики - будьте добры подчиняться и делать то, что вам велят.
Вот до этого самого момента Александр Арсентьевич вел себя правильно: сидел на подоконнике, хмурился и молчал. Хмурость его 9В мог истолковать себе так: действительно, распоясались совершенно! Слова им не скажи! Ну ничего, сейчас мы поглядим, как они мне отвечать будут. А завуч так: интересно, почему подобные вопросы надо выяснять у меня на уроке? И так кот часов наплакал, дай бог с программой справиться... Неужели нельзя было сделать это после занятий?
Но Александр Арсентьевич, как выяснилось, хмурился по другой причине. А выяснилось это, когда он вдруг поднялся с подоконника и сказал:
- Лола Игнатьевна, а стоит ли так? Ведь класс, в сущности, прав.
Лола Игнатьевна окаменела. Бедная Лиза охнула и зажала рот ладошкой. 9В, затаив дыхание, стоял у парт и глядел во все глаза.
- Я устала от ваших диких выходок, - сказала ему Лола Игнатьевна. - Вот в понедельник выйдет с больничного директор, пусть он сам с вами разбирается.
На душе у молодого учителя стало нехорошо, тревожно как-то, и после уроков он пошел бродить по городу. (Н. Соломко. Белая лошадь - горе не мое)