Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Типы вопросов



1. В зависимости от логической структуры выделяют два вида вопросов - закрытые и открытые. Закрытые вопросы направлены на выяснение истинности или ложности выраженного в них суждения. Например: "Верно ли, что деепричастие не изменяется?" "Это деепричастие?" Ответ на такие вопросы, как правило, ограничен словами "да" или "нет".

Открытые вопросы связаны с выяснением новых знаний. Языковыми признаками таких вопросов являются слова кто, что, где, почему и т.п. Приведенный выше закрытый вопрос можно преобразовать в открытый "Какая форма глагола не изменяется?"

Оба вида вопросов нужны на уроке, но, конечно, ведущую роль должны играть открытые вопросы.

2. По составу вопросы бывают простыми и сложными. Сложный вопрос можно разбить на два или несколько простых. Например: "Сколько морфологических признаков имеет имя прилагательное и на какие две группы можно разделить эти признаки?" Этот сложный открытый вопрос имее два вопросительных слова "сколько" и "какие".

Сложные вопросы нередко вызывают затруднения, особенно у младших школьников.

3. Вопросы различаются также по истинности базиса. В корректных, правильно поставленных вопросах предпосылка истинна. В некорректных вопросах базис - ложное или неопределенное суждение. Например, некорректен вопрос "Как изменяется деепричастие?"

4. В вопросах, кроме мыслей, отражается также отношение к адресату, стремление либо поддержать его, либо дискредитировать в глазах окружающих. Поэтому можно различать вопросы нейтральные, благожелательные и враждебные (провокационные). Очевидно, что в педагогическом общении не место враждебным вопросам.

В диалоге с учеником педагог выполняет коммуникативную роль не только спрашивающего, но и отвечающего на вопрос. Тактика поведения одинакова - максимум внимания и уважения к спрашивающему, даже если вопрос сформулирован неточно или неграмотно. При ответе на враждебный вопрос (цель его - поставить педагога в неловкое положение, одержать над ним победу) следует выявить его провокационную суть, обнажить позицию оппонента и дать открытый бой.

"Каков вопрос - таков ответ" - гласит народная мудрость. Ответы тоже бывают разными.





Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 389 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.006 с)...