Учебные пособия и монографии

1. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учебн.-метод. пособие/Под ред. М.И. Рожкова – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – С.65-93.

2. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения/Под ред. С.Г. Шевченко – М.: АРКТИ, 2001. – 224 с

3. Зайцева Г.Л. Жестовая речь Дактилология: Учебн. для студ. высш. учебн. заведений – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 192 с.

4. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. Как помочь «особому» ребенку. Книга для педагогов и родителей. 3-е изд. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001. – 128 с.

5. Малер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: практическое пособие – М.: АРКТИ, 2000. – 124 с.

6. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии – СПб.: Речь, 2001. – 220 с.

7. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога – М.: АРКТИ, 2000. – 208 с.

8. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич – СПб.: Дидактика Плюс, 2001. – 272 с.

9. Рычкова Л.С. Основы дефектологии: Учебн. пособие – Челябинск, 2001. – 34 с.

Дополнительная литература:

1. Выготский Л.С. Педагогическая психология – М.: Педагогика, 1991.

2. Выготский Л.С. Основы дефектологии – М., 1995.

3. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии: Учебн. пособие для студентов пед. ин-тов – М.: Просвещение, 1991. – 143 с.

4. Психолого-медико-педагогическая консультация. Методические рекомендации/Под ред. Л.М. Шипицыной – СПб.: Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, 1999. – 202 с.

5. Шипицына Л.М. и др. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии – СПб.: Образование, 1995.