Понятие дефекта и его виды

Дефект первичный и вторичный. Понятие ретардации, дисфункции, асинхронии развития. Дизонтогенез и его параметры. Классификация видов психического дизонтогенеза. Возрастная восприимчивость к различным патогенным воздействиям. Общие и специфические закономерности аномального развития. Дефект и компенсация (исследование вопроса начиная от А.Адлера и Л.С.Выготского до наших дней).

Комбинированные нарушения, их причины

Сложный дефект в контексте отклоняющегося развития. Причины появления детей с сочетанными нарушениями в развитии. Подходы к классификации детей со сложным дефектом по принципу комбинирования сенсорного и интеллектуального дефектов, или нескольких сенсорных дефектов, или сочетания сенсорных нарушений с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Качественное своеобразие развития ребенка со сложным дефектом. Принципы психологического сопровождения ребенка с сочетанным нарушением в развитии: комплексный характер помощи, выявление ведущих дефектов при максимальной опоре на имеющиеся даже незначительные возможности развития и обучения детей данной категории. Значение семьи в реабилитации детей данной категории.

Раздел IV. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков личностного развития детей