День 5. Самостоятельное проведение развлечения с детьми группы во второй половине дня (студенты работают вместе)

Цель: формировать у студентов умения организовать и провести развлечение с детьми дошкольного возраста.

Содержание работы:

· Проведение развлечения с детьми своей группы во второй половине дня (студенты готовят и проводят вместе).

· Запись в дневнике практики анализа проведения развлечения.

· Оформление в папку специалиста конспекта развлечения (см. приложение № 7).

ИНФОРМАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Оценка результатов прохождения педагогической практики

Оценкой 1 («один») балл - оценивается студент, не приступивший к практике и не представивший отчетную документацию.

Оценкой 2 («два») балла - оценивается студент, выполнивший программу практики частично и не представивший отчетную документацию.

Оценкой 3 («три») балла - оценивается студент, выполнивший не все задания, не имеющий положительного отзыва о своей работе и не представивший отчетную документацию.

Оценкой 4 («четыре») балла - оценивается студент:

– продемонстрировавший низкий уровень активности в процессе практики;

– испытывающий трудности при анализе деятельности воспитателей и детей по предложенным схемам;

– допустивший ошибки в проведении заданий по практике;

– продемонстрировавший неумение самостоятельной работы с литературой;

– оформивший некачественно отчетную документацию.

Оценкой 5 («пять») баллов - оценивается студент:

– испытывающий трудности в выполнении задании практики;

– не умеющий анализировать свою педагогическую деятельность;

– продемонстрировавший неумение в организации деятельности детей;

– испытывающий сложности в установлении педагогических отношений с воспитателями и родителями;

– допустивший ошибки в оформлении документации;

Оценкой 6 («шесть») баллов - оценивается студент:

– который выполнил программу практики, но с некоторыми ошибками;

– умеющий самостоятельно работать с литературой, но не всегда верно отбирающий материал для работы с детьми;

– допускающий ошибки в выполнении заданий практики;

– который испытывал трудности в анализе педагогической деятельности;

– имеющий положительный отзыв о своей работе;

Оценкой 7 («семь») баллов - оценивается студент:

– выполнивший все задания практики;

– умеющий анализировать деятельность воспитателя и детей по предложенным схемам;

– продемонстрировавший умения в проведении заданий практики;

– умеющий самостоятельно работать с литературой;

– оформивший некачественно отчетную документацию.

Оценкой 8 («восемь») баллов - оценивается студент:

– продемонстрировавший активность в процессе практики;

– умеющий планировать свою деятельность;

– умеющий работать самостоятельно в качестве воспитателя;

– легко вступает контакт с воспитателями и детьми;

– оформивший отчетную документацию без ошибок;

Оценкой 9 («девять») баллов - оценивается студент:

– умеющий анализировать деятельность воспитателя и свою по предложенным схемам;

– продемонстрировавший умения в проведении занятий;

– умеющий самостоятельно работать с литературой и использующий новые методические пособия;

– легко устанавливает педагогические отношения с воспитателями и родителями;

– выполнил все задания практики без ошибок и оформил качественно отчетную документацию;

Оценкой 10 («десять») баллов - оценивается студент:

– продемонстрировавший высокий уровень активности в процессе практики;

– умеет самостоятельно проводить работу с детьми в первой и второй половине дня;

– не испытывающий трудности при анализе деятельности воспитателей и детей по предложенным схемам;

– умеющий самостоятельно работать с литературой и использующий новые методические пособия;

– умеющий анализировать свою педагогическую деятельность;

– правильно организует деятельность детей (индивидуальную, групповую, коллективную).

– выполнил все задания практики без ошибок и оформил качественно отчетную документацию;

– предоставил электронный вариант дополнительных занятий;

– принял активное участие в итоговой конференции.

По результатам практики студенты обязаны представить следующие материалы:

· дневник практики с материалами выполнения заданий (см. прил. № 1);

· папка специалиста (с материалами выполненных заданий);

· отчет о прохождении практики (см. приложение № 9), заверенный воспитателем группы и администрацией учреждения дошкольного образования

· отзыв о работе студента-практиканта (см. приложение № 10)

Курсовое собрание по организационно-методическим вопросам проводится на базе факультета дошкольного образования с участием педагогов тех групп, в которых работали студенты.

Руководитель практики от кафедры проверяет и оценивает отчетную документацию студентов и принимает дифференцированный зачет.

П р и л о ж е н и е № 1