День 4. Изучение взаимодействия дошкольного учреждения и семьи

Цель: формировать у студентов представления о формах и методах работы с родителями в дошкольном учреждении.

Содержание работы:

· Анализ форм и методов работы воспитателей с родителями данной возрастной группы. Вопросы для анализа:

- Какие формы и методы работы с родителями используются воспитателями в данной группе?

- Какие вопросы обсуждались на групповых родительских собраниях?

- Какие тематические консультации проводились с родителями?

- Используют ли воспитатели в своей работе индивидуальные консультации и для каких родителей?

- Какие наглядные пособия (родительский уголок, папки-передвижки, планшеты и т.д.) используются для пропаганды педагогических занятий и повышения педагогической культуры родителей?

- Используют ли воспитатели в своей работе нетрадиционные формы и методы работы с родителями, и какова их эффективность?

· Наблюдение за общением детей и родителей во время приема или ухода домой; за работой воспитателя с родителями в это время.

· Фиксация в дневнике практики полученной информации.

· Оформление в папку специалиста материала для работы с родителями (по заданию воспитателей группы) в 2-х экземплярах: один остается в группе, другой у себя для отчета.