Пояснительная записка. Педагогическая практика является вторым этапом практической профессиональной подготовки будущего специалиста дошкольного образования

Педагогическая практика является вторым этапом практической профессиональной подготовки будущего специалиста дошкольного образования. Она способствует выявлению и формированию профессиональных интересов студентов, приобретению опыта педагогической деятельности.

Цель практики: формирование у студентов целостного представления об образовательном процессе современного дошкольного учреждения, овладение ими специфическими методами и приемами организации образовательной и воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.

Задачи практики:

1. Расширять знания о специфике труда педагога дошкольного учреждения.

2. Формировать умения наблюдать, анализировать и оценивать образовательный процесс в дошкольном учреждении.

3. Формировать первоначальные профессиональные знания, умения и навыки.

4. Помочь овладеть способами и тактикой общения, способствующими установлению личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком.

В процессе учебной практики студенты овладевают следующими профессиональными умениями:

- уметь анализировать опыт других и свою педагогическую деятельность;

- уметь целесообразно отбирать методы приемы и материал для работы с детьми;

- уметь организовать коллективную, групповую, индивидуальную деятельность детей;

- уметь легко и быстро устанавливать контакт с детьми, коллегами и проявлять терпимость в общении с ними;

- уметь создавать в процессе общения атмосферу доброжелательности сотрудничества;

- уметь использовать в общении с детьми прямые (инструкции, разъяснения) и косвенные (игровые) методы и приемы.