Рами, лабораториями или руководители школ, колледжей вы-

живали, вынуждали уходить. Или такой пример: в 1997 г. от-

Мечалось 850-летие Москвы, работающие москвичи награж-

Дались одноименными медалями. Так вот, в Президиуме РАО

С численностью аппарата где-то около 150 человек, предста-

Вили к награждению этой медалью всего 5 человек. А в моем

Центре теории непрерывного образования, которым я тогда

Руководил, совмещая с должностью академика-секретаря От-

Деления базового профессионального образования РАО, из 40

Человек эти медали получили почти все сотрудники, лишь за

Исключением тех, кто приехал в Москву совсем недавно.

Плохой начальник не любит умных сотрудников, видит в

Них возможных конкурентов и стремится от них избавиться.

Избавляется от непокорных, «ершистых». А все остальные

сотрудники молчат. Как у А.С. Пушкина: «народ безмолвст-

вует». «Моя хата с краю. Меня не трогают, и ладно, может

как-нибудь обойдется». Но завтра доберутся и до тебя. А все

остальные опять же будут молчать. Ужасно!

Я знаю только один случай, когда коллектив дружно и от-

крыто восстал против никчемного руководителя –против ди-

Ректора Всесоюзного научно-методического центра профес-

Сионально-технического обучения молодежи, где я был тогда

Заместителем директора. Этот директор проработал всего не-