Основная. 1. Василькова, Ю.В., Василькова Т.А

1. Василькова, Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. – М.: Издательский центр «Академия»,1999.- 440с.

2. Мудрик, А.В. Социальная педагогика. – М..: М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 200с.

3. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. – М.: Гардарики, 2005.-269с.

4. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.: Гуман.изд.центр «Владос», 2003.

5. Социальная педагогика /Под ред. В.А. Никитина. – М.: Гуман. изд.центр «Владос», 2002.-272 с.

Дополнительная

1.Дюркгейм Э. Социология образования.- М.: 1996.

2 Мид М. Культура и мир детства. - М.: 1988.

3.МудрикА. В. Введение в социальную педагогику. – М.: 1997.

4.Мудрик А. 3. Социализация и «смутное время». – М.: 1991.

5.Обухова Л.Ф. Возрастная психология.-М.:1996

6.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога.- М.:2002.

7.Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального

педагога. – М.:2001.- 208 с.

8.Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. - М.: ВАКО, 2005.-208с.

Задания к занятию.

5.1. Представить графически возрастные этапы социализации личности.

5.2. Дополнить электронную папку материалами по проблеме

социализации личности.

5.3. Подготовить вопросы по плану занятия.

Т е м а 6.

Факторы социализации личности.

План.

1.Мега и макрофакторы социализации.

Космос и его влияние на жизнь землян.

Планета, мир как мегафакторы

социализации.

Этнокультурные условия социализации.

Общество как политико-социологическое

явление. Государство как политико-

юридическое явление.

2.Мезофакторы социализации.

Средства массовой коммуникации: роль в

жизни людей в зависимости от возраста.

Регион. Тип поселения (село, город,

поселок): демографические, социально-

профессиональные и социально-

психологические особенности различия.

3.Микрофакторы социализации.

Семья и домашний очаг.Соседство и

микросоциум. Группы сверстников и

субкультура. Институты воспитания. Религиозные организации: тенденции развития и изменения места и роли в жизни общества.