Занятие № 21. Внеклассная и внешкольная работа по литературе (2 часа)

Вопросы и задания:

1. В чем особенность подготовки и проведения литературных вечеров, гостиных, читательских конференций?

2. Какую роль в процессе литературного образования учащихся играют литературные клубы и музеи, литературно-драматические кружки?

3. Какое место в практике внешкольной работы отводится литературному творчеству учащихся?

4. Как представлены уроки внеклассного чтения в учебных программах?

5. Какова цель проведения уроков внеклассного чтения в средних и старших классах?

6. Проанализируйте конспект урока внеклассного чтения, представленный в периодике последних лет (например, Л.П. Табакова Сказка «Ашик-Кериб» М.Ю. Лермонтова. Урок внеклассного чтения. 5 класс // ЛВШ. – 2009. – № 8. – С. 44; Мызникова С.И. «Война мне всю душу изъела…» Рассказ Г. Бакланова «Нездешний». 10-11 классы // ЛВШ. – 2009. – № 4. – С. 25; и др.).

7. Самостоятельно разработайте конспект урока внеклассного чтения по произведениям современной литературы в 11 классе.

Литература:

1. Банчуков Р.В. Из опыта внеклассной работы по литературе: Развитие навыков анализа поэтических произведений. – М., 1985

2. Богуславский С.Р. Школьный литературный музей-клуб. – М., 1989

3. Быкова Е.Л. Литературные праздники в школе. - Киев, 1976

4. Внеклассная и внешкольная работа по литературе / Под ред. Я.А. Ротковича. – М., 1970

5. Збарский И.С., Полухина В.П. Внеклассное чтение по литературе IV- VIII кл.) – М., 1980.

6. Львова Ю.Л. Республика муз. – Киев, 1984

7. Перевозная Е.В. Внеклассная работа по литературе // ЛВШ. – 2009. – № 10. – С. 27.