Причины проблем в межличностных взаимоотношениях

Проблемы, возникающие в сфере межличностных отношений учащих нередко обусловлены такими обстоятельствами как:

•возраст (типичные проблемы во взаимоотношениях мальчиков и) вочек в возрасте 11-13 лет);

•притеснение одними детьми других;

•успешность и неуспешность детей;

•юношеская любовь и дружба;

• наличие в классах микрогрупп и столкновения между ними. Проблемы, возникающие между учащимися и учителями, обусловлены тем, что каждый учитель имеет свой стиль работы и поведения, симпатии, антипатии. Не всегда стиль учителя совпадает со стилем класса, особенно если есть друг пример. Часто у учителей просто не хватает терпения, что вызывает проблемы в общении.

Все люди «заряжаются" и "заражаются" друг от друга эмоциями (положительными или отрицательными). Поэтому классному руководителю просто необходимо следить за тем, как он выглядит, что говорит. Нервозность, истеричность, уныние привносят в детские коллективы нередко сами педагоги, не осознавая этого.

Атмосфере снисходительности, терпимости друг к другу содействуют многие испытанные приемы практической педагогики летних каникул. Широко известная норма – «закон доброго отношения к людям», или большое число разнообразных легенд, притч, имеющих различные оттенки, но говорящие о внимании к друг к другу, умении прощать, приходить на помощь и проч. обычных проявлениях обычной бытовой гуманности.