Практичні вправи, спрямовані на оптимізацію процесу спілкування

Вправа 1. Вправа виконується в парах. Перший учасник починає розповідь зі слів: “Мене не люблять за те, що…”. Другий, вислухавши, повинен відреагувати, починаючи словами: “Все-рівно ти молодець, тому що…”. Потім учасники міняються ролями. Після виконання вправи – обговорення: що відчував той, до кого була звернена підтримка? Хто не зміг цього зробити? Чому?

Вправа 2. Виконується в парах. Перший учасник “Я тебе сприймаю…”. Другий учасник “Я тебе сприймаю…”.

Або: всі сідають в коло. В центрі сідає учасник, який хоче вислухати від інших інформацію про себе, тобто отримати зворотній зв’язок. Акцент робиться на те, які почуття викликає його поведінка.

Вправа 3. Всі сідають в коло. Кожен член групи протягом 2 хвилин повинен розповісти про свої сильні сторони: що він любить, цінить і приймає в собі? Ця вправа спрямована на уміння мислити про себе в позитивному руслі.

Вправа 4. Дана вправа дозволяє розвивати індивідуальний невербальний репертуар особистості. Одному з членів групи повідомляють, що в його відсутність група вибере один із чотирьох кольорів (червоний, синій, жовтий, зелений). Після того, як колір обраний, всі учасники по черзі демонструють рухи тіла, які, на їх думку, повинні відповідати задуманому кольору. Перший учасник повинен відгадати, який же колір був задуманий. Рухи тіла не повинні бути підказками. Далі необхідно вгадати пори року (статичні пози), смакові відчуття: гірке, солодке, кисле, солоне (змінити інтонації голосу при вимовлені однієї і тієї ж фрази). Різні тварини: слон, тигр, білка, гадюка. Потиск руки.

Завдання для перевірки знань з теми 10

Виберіть правильну відповідь:

10.1 інтимна зона особистої просторової території людини становить:

а) від 15 до 45 см від тіла людини;

б) від 45 до 120 см;

в) від 120 до 360 см.

10.2 особиста зона особистої просторової території людини становить:

а) від 15 до 45 см від тіла людини;

б) від 45 до 120 см;

в) від 120 до 360 см.

10.3 соціальна зона особистої просторової території людини становить:

а) від 15 до 45 см від тіла людини;

б) від 45 до 120 см;

в) від 120 до 360 см.

Дайте відповідь на питання:

1. Які можна надати практичні рекомендації педагогу щодо використання прийомів переконуючого комунікаційного впливу на студентів?

2. Які існують психологічні засоби впливу в процесі спілкування?

3. Наведіть основні положення теорії трансактного аналізу Е. Берна.

4. Якою повинна бути логіка підготовки виступу інженера-педагога?

Підготуйте доповідь на одну з тем:

1. Спеціальні технології спілкування, взаємодії та управління людьми.

2. Психологія маніпулювання (маніпуляції).

3. Психологічний захист об’єкта впливу.

4. Акмеологичний психологічний вплив у професійній діяльності педагога.