Exercices de vocabulaire

1. Écrivez les adjectifs de la même famille que les substantifs ci-dessous. Trouvez des noms qui peuvent se combiner avec eux:

Modèle: imagination (f) – imaginaire:

un monde imaginaire; un personnage imaginaire; un danger imaginaire.

compétence (f), confiance (f), inspiration (f), découragement (m), accord (m), satisfaction (f).

2. Complétez par les substantifs correspondant aux adjectifs mis en italique:

· Il est fort en français. Sa … est connue de tous.

· Il y a des peintres qui n’ont pas été satisfaits de leur vivant. Par quoi peut-on expliquer cette …?

· Il est très compétent en mathématiques. Je l’ai remercié de sa ….

· Son esprit est créatif, mais il ne faut pas surestimer sa ….

· Paul est découragé à cause de son examen échoué. Il éprouve un grand ….

3. Expliquez et retenez:

· Avoir beaucoup d’amis, c’est n’avoir point d’ami.

· Vivre, ce n’est pas respirer, c’est agir.

· Le temps, c’est de l’argent.

· Envier, c’est se reconnaître inférieur.

· Enseigner, c’est apprendre deux fois.

4. Trouvez les synonymes des mots soulignés:

1. Il a été obligé de donner des cours particuliers à un élève faible.

2. Le professeur qui dirigeait le stage des étudiants était connu comme un spécialiste expérimenté.

3. Chaque leçon commence par l’appel de la classe et il y a toujours ceux qui manquent pour une cause indéterminée.

4. Ce qui me plaît chez lui c’est sa manière de parler d’égal à égal avec ses élèves.

5. En commençant la leçon je me sentais si gênée que j’ai oublié tout à coup pourquoi j’avais fait venir un élève au tableau.

5. Citez les épithètes qui servent à caractériser:

1. un bon élève

2. un mauvais élève

3. un professeur

6. Relevez les expressions du vocabulaire de base où figure le mot «classe». Traduisez:

випускний клас; класний керівник; вести урок; староста класу; класний журнал;

пропускати уроки.

7. Complétez les phrases avec le lexique ci-dessous:

toucher; guidé; méthodes d’enseignement; corriger; retardataire; outre cela;soigneusement; satisfait; sans cesse; émailler; indiscutablement; en réalité;habilement; simple.

1. Le stage pédagogique... à sa fin.

2. Les futurs enseignants étaient... dans leurs débuts par le professeur de....

3. Les stagiaires... les cahiers des écoliers et s’occupaient....

4.... on devait assister à toutes les leçons des autres stagiaires.

5. On analyse et critique... toutes les leçons aux discussions quotidiennes après la classe.

6. Vadime a obtenu «très bien», mais il n’était pas... de lui-même.

7. Il analysait... sa leçon en y découvrant de nouveaux défauts.

8. André savait expliquer des règles de grammaire, il les... d’exemples tirés de la vie des marins.

9. La seule chose qui réussissait à Nina..., c’était un ton sévère de pédagogue.

10.... elle était tellement émue qu’elle oubliait le plan de sa leçon.

11. Léna conduisait... sa leçon de français en cinquième.

12. Elle présentait les nouvelles matières en termes....

8. Commentez l’anecdote suivante en exprimant votre opinion:

«Un jour, un sage de la Grèce antique reçut la visite d’une jeune mère accompagnée d’un enfant âgé d’un an qui lui demanda:

– Dis-moi, sage vieillard, quand dois-je commencer l’éducation de mon enfant?

– Tu es en retard d’un an, lui répondit le sage.»

9. Comblez les lacunes en les remplaçant par les mots du vocabulaire de base:

1. Le professeur passe de longues heures à corriger les... de ses élèves.

2. L’... de la science et du progrès social caractérise notre époque.

3. Cet élève s’est fait remarquer par sa mauvaise....

4. Les candidats à cet emploi doivent subir....

5. Au cours du stage on met en pratique les... acquises à l’institut.

6. Les notes et les classements des élèves sont portés sur leur... qui doit être signé régulièrement par la famille.

7. Les élèves du pensionnat sont sortis en....

10. Comment s’appellent:

1. période (f) de formation qui termine l’enfance?

2. la feuille de papier servant à un écolier pour rédiger un travail?

3. le petit registre sur lequel on inscrit des notes?

4. l’appréciation (f) chiffrée?

11. Nommez les verbes qui puissent être associés avec le substantif «examen».

Expliquez ces groupements de mots en français.

12. Complétez les phrases par les substantifs correspondant aux verbes soulignés.

2. Cet élève mérite d’être cité en exemple. Comment peut-on le récompenser de ses...?

3. Elle a toujours rêvé de faire de grands voyages. Enfin, son... s’est réalisé.

4. Le garçon a prié son père de signer son carnet, mais le père a oublié de mettre sa....

5. Il vous a menacé? Est-ce qu’il ne comprend pas qu’il n’obtiendra rien par la...?

6. Etant tombée malade de nouveau, elle n’a pas pu assister aux cours. Ces derniers temps son... aux cours est très irrégulière.

7. J’ ignore s’il revient cette semaine ou la semaine prochaine. Il me tient toujours dans la... complète de ses projets.

13. Précisez les acceptions du verbe «(se) présenter» à l’aide de la définition ou à l’aide des synonymes:

1. Au cours de la soirée j’ai présenté mon ami d’enfance à mes nouveaux copains.

2. Nous leur avons présenté nos projets.

3. Tous les partis politiques ont présenté leurs conditions aux élections municipales.

4. L’océan présentait un spectacle grandiose.

5. Le nouveau professeur d’ukrainien est entré dans la salle d’études et s’est présenté.

6. «Tu ne peux pas te présenter chez ces gens-là dans cette tenue», a dit la mère à son fils.

7. Une chance pareille ne se présentera pas deux fois.

14. Traduisez les expressions formées à partir du mot «âge»:

1. Il porte bien son âge.

2. L’âge moyen des élèves de cette classe est de quinze ans.

3. Son fils n’est pas encore arrivé à l’âge de raison.

4. Un homme d’un certain âge est entré dans le compartiment.

5. L’âge ingrat est la période la plus difficile dans l’éducation des enfants.

6. Il y a une grande différence d’âge entre elle et son mari.

7. A l’école nous avons commencé à étudier la société féodale du Moyen Age.

15. а) Trouvez les synonymes des mots soulignés:

1. Pendant presque toute la leçon le professeur exerçait ses élèves à la conversation en anglais.

2. Dès le début de son exposé, il sentit que l’ambiance était mauvaise, que les auditeurs étaient mal disposés.

3. Le rendement de la classe diminue quand les élèves sont fatigués.

4. Il a désobéi et il a eu la réprimande qu’il méritait.

5. Si vous me faites une commission, vous aurez une récompense.

б) Trouvez des antonymes des mots indiqués:

1. Cet élève a travaillé de telle façon qu’il a eu de nombreuses récompenses.

2. Je vous donnerai mon avis sur cette personne en toute impartialité.

3. Votre manque total de connaissances prouve que vous n’êtes pas cultivé.

4. Il faut savoir exercer et affermir l’influence sur les écoliers selon les circonstances.

5. Il ne peut souffrir d’être réprimandé.

6. Son aptitude à tout travail intellectuel est bien connue.