Комментарии. В процессе своего формирования ребенок проходит две стадии: био­логическую,в течение девятимесячного развития в утробе матери

В процессе своего формирования ребенок проходит две стадии: био­логическую, в течение девятимесячного развития в утробе матери, и со­циальную, в течение примерно 17-18 лет в различных формах социаль­ного развития и воспитания.

Социальная стадия имеет следующую структуру.

1. От рождения до 1 года - раннее младенчество. Это период перво­начального приспособления и приведения в готовность сущностных сил ребенка к первичной адаптации к жизни.

2. От 1 года до 3 лет - собственно младенчество. Один из наиболее плодотворных и интенсивных периодов накопления ребенком социаль­ного опыта, развития его физических функций, психических свойств и процессов.

3. От 3 лет до 6 - раннее детство - этап перехода из младенчества в детство. Это время интенсивного накопления социально значимого опы­та и умений ориентироваться в социальном пространстве, формирова­ния основных черт характера и отношения к окружающему миру.

Все три периода рождения до 6 лег называют еще преддошкольным и дошкольным. Систематическое обучение в детском саду и школе начи­нается для многих ребят с 6 лет. Оно осуществляется с учетом того, что полная психофизиологическая, нравственно-волевая готовность детей к систематическому учебному труду, интеллектуальному, физическому, эмоциональному напряжению наступает к 7-ми годам.

4. От 6 до 8 лет — собственно детство. В это время происходит завер­шение первоначального созревания физиологических и психологичес­ких структур головного мозга, дальнейшее накопление физических, не­рвно-физиологических и интеллектуальных сил, обеспечивающих готов­ность к полноценному систематическому учебному труду.

5. От 8 до 11 лет - предподростковый период - время зрелого детст­ва, накопления физических и духовных сил для перехода к отрочеству. Вместе с периодом детства предподростковый период именуется еще и младшим школьным возрастом.

6. От 11 до 14 лет - отроческий, подростковый возраст - новый ка­чественный этап в развитии ребенка. Его самыми характерными черта­ми являются: в физиологическом отношении - половое созревание, в психологическом - формирование личностного самосознания, актив­ное проявление индивидуальности. Подростковый период называют еще средним школьным возрастом.

7. От 14 до 18 лет - юношеский возраст - время завершения физичес­кого и психологического созревания, социальной готовности к общес­твенно полезному производительному труду и гражданской ответствен­ности. Девушки и юноши - старшие школьники - получают некоторую подготовку в области психологии и этики семейной жизни.

В каждый период возрастного становления ребенку важно до­стигнуть необходимой для этого периода полноты развития, пси­хофизиологической и духовной зрелости, которая не всегда совпадает с возрастными рамками и требованиями школьного обучения. Всякие попытки развития детей за счет чрезмерного напряжения в раннем воз­расте неизбежно ведут к перегрузкам и переутомлению, физическим и психическим срывам.