Акт 3. Блуждание в пространстве сцены шекспировского театра

В начале третьего акта нам всё же придётся вернуться к вопросу, заданному в конце второго. Хронотоп шекспировских пьес, и особенно «Сна в летнюю ночь» столь сложен и неоднозначен, что позволяет, как мы уже видели играть с собой в разные игры. А как же реализовывался этот хронотоп в пространстве сцены шекспировского театра. Вот с этим мы и попробуем разобраться.

1. Первым делом мы делим при помощи маленьких разноцветных табличек всех участников на группы. В нашем случае деление происходило при помощи табличек «Лес» двух цветов и «Дворец» двух цветов на четыре рабочие группы. Причём мы решили для спортивного интереса сделать две детские группы (лес и дворец) и две взрослые.

На экране – реконструкции шекспировского театра и схематический обобщённый чертёж сцены. В этот момент необходимо рассказать о конструкции английского театра времён Шекспира. СмотриПриложение 6

Группы получают первое задание. На руках у групп план сцены (Приложение 5) и Описание конструкции театра (Приложение 6) группам на руки. А так же пробный текст – маленькую сцену из «Сна в летнюю ночь». Задача – правильно нарисовать (обозначить на плане) расположение героев на сценической площадке. После небольшой подготовки группы проводят афиширование проектов и общее обсуждение. Находится и уточняется наиболее правильное размещение и победившая группа.

3. После такой разминки группы получают основное задание данного акта. Каждая группа изучает свой кусок текста из пьесы «Сон в летнюю ночь». В нашем случае соответственно два куска лесных сцен и два дворцовых. Смотри Приложение 7. Ведущий даёт группам время на репетицию. Задача не сыграть актёрски сцену, а и правильное расположение героев на сцене. Откуда (с какой стороны, по какому плану) они входят на сцену, куда уходят, как располагаются на сцене во время действия во отношению к пространству, другим персонажам, зрителям. Необходимо помнить, что существуют таблички с названиями декораций. Пусть каждая группа напишет необходимые себе для сцены. Группы по очереди демонстрируют результаты своих изысканий в многоярусной выгородке. В идеале, один из участников группы зачитывает текст, остальные в соотвествии со своими героями выходят на импровизированные подмостки, называют себя и после каждого перемещения застывают на три секунды, чтобы зрители могли зафиксировать для себя картинку. После каждого показа ведущий спрашивает зрителей, что неожиданного в выставленной картинке? Что нового о событии узнали? Также можно провести быстрое обсуждение со зрителями и только что показавшейся группой все нюансы допустимых и не допустимых с точки зрения английского театра мизансцен и тех смыслов, которые они рождают.