 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Приемы создания проблемной ситуации
|
|
| № п/п | Тип проблемной ситуации | Тип противоречия | Приемы создания проблемной ситуации |
| 1. | С удивлением | - между двумя положениями -между житейским (ошибочным) представлением учащихся и научным фактом | 1. Предъявить противоречивые факты, теории. 2.Обнажить житейское представление вопросом, практическим заданием «на ошибку»; предъявить научный факт сообщением, экспериментом, наглядностью. 3. Дать практическое задание: а) не выполнимое вообще; б) не сходное с предыдущими. 4. Дать невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущими; показать неприменимость старых знаний. 5.Проблемный вопрос (ответ сходу невозможен) |
| 2. | С затруднением: - явным; - скрытым | - между необходимостью и невозможностью выполнить требование учителя |
Приемы вывода из проблемной ситуации. Возможны три способа разрешения проблемной ситуации: учитель "заостряет" противоречие и обобщает учебную проблему; учащиеся самостоятельно осознают противоречие и формулируют учебную проблему; учитель побуждает учеников осознать противоречие и сформулировать учебную проблему в диалоге. Таким образом, при выходе из проблемной ситуации возможны следующие типы действий учащихся и соответствующие им приемы учителя:
1) воспринимающие действия учащихся - сообщение учителем противоречия и проблемы;
2) самостоятельные действия учащихся - отсутствие специальных приемов учителя;
3) совместные (с учителем) действия учащихся - побуждающий к осознанию противоречия и формулированию проблем диалог.
Из перечисленных приемов вывода из проблемной ситуации отдельного комментария требует побуждающий диалог. Он представляет собой в вопросы или побудительные предложения, помогающие ученикам осознать противоречие проблемной ситуации и сформулировать проблему. В таблице 3 предлагаются варианты побуждающего диалога для каждого из m приемов создания проблемной ситуации.
Дата публикования: 2015-02-28; Прочитано: 1182 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
