Текст опросника. 2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?

1. Любишь ли ты суету и шум вокруг себя?

2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?

3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чём-нибудь спросят?

4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь?

5. Часто ли у тебя меняется настроение?

6. Бывает ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребятами?

7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?

8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь?

10.Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

11.Можешь ли ты сказать о себе, что ты весёлый, оживлённый человек?

12.Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

13.Верно ли, что ты часто бываешь раздражён чем-нибудь?

14.Нравиться ли тебе делать всё в быстром темпе (если же, наоборот, проявляешь склонность к неторопливости, ответь «нет»)?

15.Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошло, хотя всё кончилось хорошо?

16.Тебе можно доверить любую тайну?

17.Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию?

18.Бывает ли так, что у тебя без всякой причины бьется сердце?

19.Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?

20.Ты когда-либо говорил неправду?

21.Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?

22.Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?

23.Ты часто чувствуешь себя усталым?

24.Ты всегда делаешь сначала уроки, а всё остальное потом?

25.Ты обычно весел и всем доволен?

26.Обидчив ли ты?

27.Ты очень любишь общаться с другими ребятами?

28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?

29.У тебя бывает головокружение?

30.Бывает ли, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?

31.Ты часто чувствуешь, что тебе всё надоело?

32.Любишь ли ты хвастаться?

33.Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?

34.Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?

35.Ты обычно быстро принимаешь решения?

36.Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?

37.Тебе часто сняться страшные сны?

38.Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обществе друзей?

39.Тебя легко огорчить?

40.Случалось ли тебе плохо говорить о чём-нибудь?

41.Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно для обдумывания?

42.Если оказываешься в глупом положении, ты долго потом переживаешь?

43.Тебе очень нравятся весёлые игры?

44.Ты всегда ешь то, что тебе подают?

45.Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чём-нибудь просят?

46.Ты любишь часто ходить в гости?

47.Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?

48.был ли ты когда-нибудь груб с родителями?

49.Считают ли тебя ребята весёлым и живым человеком?

50.Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

51.Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие?

52.Тебе обычно бывает трудно из-за разных мыслей?

53.Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?

54.Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?

55.Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми?

56.Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправить?

57.Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

58.Бывает ли, что ты иногда чувствуешь себя весёлым или печальным без всякой причины?

59.Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживлённой компании?

60.Тебе часто приходиться волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь, не подумав?

Обработка результатов осуществляется с помощью ключа

Экстраверсия - интроверсия:

«да»: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57;

«нет»: 6, 33, 51, 55, 59

Нейротизм (эмоциональная устойчивость – неустойчивость):

«да»: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60

Шкала лжи:

«да»: 8, 16, 24, 28, 36, 44;

«нет»: 4, 12, 20, 32, 40, 48

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Показатель по «шкале лжи», равный 4 – 5 баллам, является критическим; он свидетельствует о тенденции отвечающего давать только «хорошие» ответы. В том случае, если показатель по «шкале лжи» выше 5 баллов, считается, что испытуемый отличается установкой на ответы «как должно понравиться» или «как будет правильно» и ответы на вопросы по основным шкалам являются недостоверными.

Оценочная таблица для шкалы экстра-интроверсия

интроверсия	экстраверсия
значительная	умеренная	умеренная	значительная
1-7	8-11	12-18	19-24

Оценочная таблица для шкалы нейротизма

эмоциональная устойчивость	эмоциональная неустойчивость
Высокая	средняя	высокая	средняя
до 10	11-14	15-18	19-24

На основании вышеописанных свойств (см. описание свойств темперамента во взрослом варианте методики), можно сделать вывод о типе темперамента испытуемого:

Тип темперамента	Экстра‑интроверсия	Нейротизм
Флегматик	интроверт	эмоционально устойчив
Меланхолик	интроверт	эмоционально неустойчив
Холерик	экстраверт	эмоционально неустойчив
Сангвиник	экстраверт	эмоционально устойчив

Составление таблиц с первичными и общими результатами испытуемых. Из листа ответов ученика переносятся его индивидуальные данные в сводную таблицу.

Индивидуальные показатели экстра‑ интроверсии и нейротизма