Психофизиологическая структура процесса письма

Письмо представляет собой сложную форму речевой деятельности, сложный психофизиологический, многоуровневый процесс. В процессе письма происходит перевод слы-
шимого, произносимого слова, т. е. слова устной речи, в сло-
во видимое. Устная речь зашифровывается, обозначается
на письме определенными графическими значками.

Процесс письма взрослого человека является автоматизированным процессом и во многом отличается от характера письма ребенка, овладевающего грамотой. Письмо взрослого человека является целенаправленной
деятельностью. Основная цель письма взрослого человека - -
это передача, фиксация смысла, содержания.
Вседругие процессы, такие как звуковой состав слова, особенности письменного знака, их форма, движения руки, не
осознаются пишущим, становятся фоновой деятельностью,
отступают на второй план. Таким образом, пишущий сосредотачивает внимание на смысле того, что он пишет, а не на
графических обозначениях слов, не на способе письма.

Процесс письма взрослого человека является целостным,
синтетическим процессом. В процессе письма взрослый пишущий не разбивает слово на составляющие его буквы,
а воспроизводит это слово как один целостный элемент фразы. Пишущий воспроизводит слово как единое целое, не
отрывая ручки или карандаша от бумаги.

Таким образом, объединение движений при письме слова характеризует целостность процесса письма и его связность.

Письмо взрослого человека является автоматизированным действием, навыком. В процессе письма осуществляется огромное количество движений, в которых принимают участие самые разнообразные мышцы. Движения мышц
осуществляются согласованно и с большой скоростью. Та-
кая скорость оказывается возможной именно благодаря ав-
томатизированности движений руки при письме.

Являясь автоматизированным процессом, письмо все
же осуществляется под двойным контролем. Прежде все-
го, в процессе письма имеет место кинестетический
контроль. Роль кинестетического контроля подтверждается следующим. Если предложить пишущему воспроизвести фразу с закрытыми глазами, то оказывается, что
кинестетических ощущений вполне достаточно для четко-
го написания слов. Однако при этом нарушаются линия
строки и размер букв, а наклон букв становится неравномерным.

Кроме кинестетического контроля, в процессе письма
имеет место и зрительный контроль. В процессе письма
пишущий зрительно воспринимает написанное и таким об-
разом контролирует правильность изображения слов. При
несоответствии зрительным образам слов, полученных на
письме результатов, пишущий вносит поправки.