Фредерик Бартлетт. Теория схем и следов памяти

Его теория так же невероятно важна, так как она противопоставляется теории ассоцианистов и приближает западную психологию к построению когнитивных моделей памяти.

Несколько основных положений его теории:

1. На протяжении всей своей жизни мы накапливаем массу более или менее организованного опыта, отдельные части которого могут влиять друг на друга и изменять одна другую.

2. Следы памяти, которые используются при припоминании рассматриваются скорее как учебный материал, который постоянно подвергается пересмотру, и при каждом пересмотре туда вносится новый материал, а старый выпадает или изменяется

3. Мы припоминаем большими рабочими группами, которые соответствуют направлению наших интересов

4. При запоминании всякого материала, в особенности бессмысленного, большое количество материала забывается вскоре после запоминания

5. Результатом «усилия запомнить» часто оказывается быстрое непосредственное забывание

6. Расположение единиц или материала, в той последовательности, в какой нужно запомнить, играет большую роль, лучше запоминается начало и конец – эффект края.

7. Сон может остановить забывание и увеличить возможность точного воспроизведения

8. При запоминании большого или трудного словесного материала распределенное повторение на стадии запоминания оказывается более продуктивным

Мы вспоминаем происшедшее в одних условиях для того, чтобы это помогло нам разрешить проблемы, возникающие в иных условиях

9. Обычное запоминание в большей степени является реконструкцией, нежели точным повторением.

10. Хорошая память заключается в длительной упорной работе при заучивании и в развитии интересов, каждый из которых совершенно самостоятелен и изолирован от других. Ее секрет заключается в организации прошлого опыта под воздействием многосторонних интересов, тесно связанных между собой