Список використаних джерел. 2. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Кн

1. Азаров Ю.П. Игра и труд. – М.: Знание, 1973. – 93 с.

2. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Кн. для учителя. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1985. – 448 с.

3. Аменд А.Ф. Теория и практика непрерывного эколого-экономического образования. – Челябинск: Факел, 1996. – 152 с.

4. Аменд А.Ф., Сасова И.А. Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой деятельности. – М.: Просвещение, 1988. – 192 с.

5. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети!: Воспит. и обуч. шестилетних детей. – М.: Просвещение, 1987. – 344 с.

6. Ананьев Б.Г. О проблеме современного человековедения. – Спб.: Питер, 2001. – 272 с.

7. Ананьев Б.Г. О развитии детей в процессе обучения // Сов. педагогика. – 1957. – № 7. – С. 165 − 169.

8. Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1968. – 157 с.

9. Атанов Г.А. Теория деятельностного обучения. – Донецк: ДОУ, 2003. – 104 с.

10. Атутов П.Р. Политехническое образование школьников: сближение общеобразовательной и профессиональной школы. – М.: Педагогика, 1986. – 176 с.

11. Атутов П.Р., Бабкин Н.И., Васильев Ю.К. Связь трудового обучения с основами наук: Кн. для учителей. – М.: Просвещение, 1983. – 183 с.

12. Барило Н.А. Формирование у учащихся старших классов знаний и умений по экономике сельскохозяйственного производства: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1985. – 18 с.

13. Басов М.Я. Опыт методики психологических наблюдений и её применения к детям дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1923. – 245 с.

14. Батышев С.Я. Трудовая подготовка школьников. Вопросы теории и методики. – М.: Педагогика, 1981. – 191 с.

15. Белкин А.С, Жукова Н.К. Витагенное образование. Голографический подход. – Екатеринбург, 1999. – 135 с.

16. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. – Кн. 1: Особистісно-орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: Наук. вид. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.

17. Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л., Машовець М.А. Здоров’я дитини − від родини. − К.: СПД Богданова А.М., 2006. − 220 с.

18. Богин В. У знания – лицо его владельца // Нар. образование. – 1989. – № 2. – С. 126 − 130.

19. Богуш А. М. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років. Монографія. − К.: Вид. дім “Слово”, 2004. − 376 с.

20. Богуш А.М. Мова дітей: Посіб. для батьків дошкільнят та соц. педагогів / Під заг. ред. С. Чередниченко. − К.: Кобза, 2003. − 144 с.

21. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Меджунар. пед. акад., 1995. – 190 с.

22. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М.Прохоров. – М.: Сов. энцикл., 1991 – Т. 1 – 831 с.

23. Бояринцева А.В. Психологические проблемы экономической социализации // Педагогика. – 1994. – № 4. – С. 12 – 18.

24. Бояринцева А.В. Я-концепция как фактор профессионализации потенциального предпринимателя // Педагогика. – 1995. – № 5. – С. 24 – 33.

25. Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети США и СССР. – М.: Прогресс, 1976. – 167 с.

26. Буева Л.П. Общение // Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичев и др. – 2-е изд. – М.: Сов. энцикл., 1989. – С. 815

27. Буева Л.П. Человеческий фактор: новое мышление и новое действие: (Философские заметки). – М.: Знание, 1988. – 63 с.

28. Буре Р.С, Година Г.Н. Учите детей трудиться. – М.: Просвещение, 1983. – 144 с.

29. Васильев Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся. – М.: Педагогика, 1983. – 96 с.

30. Васильев Ю.К., Сасова И.А. Экономическое образование и воспитание подрастающего поколения // Сов. педагогика. – 1981. – № 1. – С. 89– 96.

31. Васильева А.И. Совершенствование обучения в детском саду. – Минск: Нар. асвіта, 1980. – 189 с.

32. Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред. В.Г. Бусел. – К.: Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2003. – 1140 с.

33. Венгер Л.А. Возможности образовательной работы с одарёнными детьми 5 – 7 лет // Дошк. восп. − 1995. − № 3. − С. 24 − 25.

34. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Кн. для воспит. дет. сада. – М.: Просвещение, 1989. – 124 с.

35. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студ. пед. ин-тов / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Прогресс, 1985. – 352 с.

36. Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. Деятельность: структура и регуляция. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. – 216 с.

37. Волкова Н.В. Педагогіка: Посібник для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2002. – 576 с.

38. Воспитание дошкольников в труде / Под ред. В.Г.Нечаевой. − М.: Просвещение, 1983. − 200 с.

39. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 214 с.

40. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

41. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 5. Основы дефектологии / Под ред. Т.А. Власовой. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.

42. Гавриш Н. Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят: Навч.-метод. посіб. − К.: Вид. дім “Шкіл. світ”, 2006. − 119 с.

43. Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення. − К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. − 128 с.

44. Гавриш Н.В., Іванова А.В. Гра-стратегія як засіб формування творчої особистості // Дошк. виховання. – 2004. – № 1. – С. 8 – 10.

45. Гавриш Н.В., Іванова А.В. Гра-стратегія як засіб формування творчої особистості в дошкільному віці // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. − К.: КМПУ імені Б.Д. Грінчека, 2004. – С. 26 − 27.

46. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственного воспитания ребенка. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – 45 с.

47. Гамето М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. материалы к курсу “Общая психология”. – М.: Просвещение, 1986. – 272 с.

48. Гебеков Г.Х. Экономические знания и экономическое воспитание – школьникам (Вопросы теории и методики). – Махачкала: Дагучпедгиз, 1991. – 80 с.

49. Горкіна Л.П. Нариси з історії політичної економії в Україні. – К.: Наук. думка, 1994. – 246 с.

50. Грама Н.Г. Педагогічний вплив як засіб навчання дітей економічної грамоти // Наука і освіта. – 2001. – № 5. – С. 25 – 28.

51. Грама Н.Г. Підготовка студентів до навчання молодших школярів “економічної грамоти” // Проблеми, досвід підготовки студентів до виховної роботи у школі. – Миколаїв, 1995. – С. 86 − 87.

52. Грама Н.Г. Професійна підготовка педагога-вихователя дошкільного закладу до економічного виховання дітей. Вип. 2-е, доп. − Одеса, 2002. − 380 с.

53. Грама Н.Г. Теоретико-методичні основи побудови програми для студентів з економічного виховання дітей у дошкільному закладі освіти // Наука і освіта. – 2003. – № 2 – 3. – С. 97 – 102.

54. Грама Н.Г. Теоретико-методологічні засади фахової підготовки педагога-вихователя дошкільного закладу до економічного виховання дітей. Дис. … докт. пед. наук: 13.00.04 / Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського. − Одеса, 2004. − 475 с.

55. Грама Н.Г. Формування економічної грамотності у дітей дошкільного віку: Монографія. − Одеса, 1997. − 216 с.

56. Губенко Т.А. Творческие игры как фактор умственного воспитания детей дошкольного возраста: Дис. канд. … пед. наук: 13.00.07. – К., 1950. – 251 с.

57. Д’юі. Д. Досвід і освіта / Перекл. з англ. М. Василечко. – Л.: Кальвалія, 2003. – 84 с.

58. Джиоев О.И. Социальная феноменология мысли / Под ред. К. Мегрелидзе. – Тбилиси: Изд-во Тбил. ун-та, 1990. – 694 с.

59. Дзинтерс Д.С. Педагогические условия трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста в семье (на материалах Латвийской ССР): Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1973. – 17 с.

60. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики: Учеб. пособ. для слушателей ФПК, директоров обще­образовательных школ / Под ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1982. – 319 с.

61. Дитина в дошкільні роки. Програма розвитку, навчання та виховання дітей. – Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2000. – 268 с.

62. Дитина. Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. − К.: Освіта, 1993. − 271 с.

63. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закладів. / Упоряд. Богуш А.М. − Ч. І, ІІ. − К.: Вид. дім “Слово”, 2005. − 720 с.

64. Дошкольная педагогика: Учеб. пособ. для студ. пед. вузов / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г.Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 255 с.

65. Дрозденко Л.І. Виховання економічної культури: Програма // Палітра педагога. – 1997. – № 4. – С.20 – 24.

66. Дудик В.С. Психологические особенности развития экономического мышления учащихся в условиях НТР: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1990. – 17 с.

67. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М.: Совершенство, 1997. – 204 с.

68. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод
социологии: Пер. с фр. – М.: Просвещение, 1991. – 572 с.

69. Ермоленко М.Н. Экономическое воспитание сельских старшеклассни­ков в процессе подготовки их к труду в новых условиях хозяйствования: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – Казань, 1987. – 17 с.

70. Есипчук Н.М., Табачковский В.Г., Тарасенко Н.Ф. Диалектика деятельности и культура. – К.: Наук. думка, 1983. – 296 с.

71. Жадан Р., Григоренко Г., Малятам про економіку // Дошк. виховання. – 2001. – № 10. – С. 12 – 13.

72. Жадан Р., Григоренко Г., Малятам про економіку // Дошк. виховання. – 2001. – № 3. – С. 22 – 25.

73. Жадан Р., Григоренко Г., Малятам про економіку // Дошк. виховання. – 2002. – № 1. – С. 12 – 13.

74. Жадан Р.П., Григоренко Г.І. Економічна освіта дітей старшого дошкільного віку (перспективно-календарне планування занять з економіки). − Запорожжя: ТОВ “ЛІПС” ЛТД, 2006. − 116 с.

75. Жуковская Р.И. Воспитание бережного отношения к личным вещам и общественного достояния // Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста / Под ред. В.Г. Нечаевой. – М.: Просвещение, 1967. – С. 205 − 261.

76. Жуковская Р.И. Игра и её педагогическое значение. – М.: Педагогика, 1975. – 110 с.

77. Задачі-витівки для кмітливих / Под ред. В.М. Сапона. − Чернигів: Деснянська правда, 2002. − 16 с.

78. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – Т. 1. Психологическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1986. – 320 с.

79. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка: Кн. для воспит. дет. сада. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с.

80. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Логос, 2002. – 384 с.

81. Зинченко В.П. Проблема “образующих” сознания в деятельности // Вестн. Моск. ун-та, Сер. 14. Психология. – 1988. – № 3. – С. 25 – 34.

82. Зинченко В.П., Гордеева Н.Д. Микроструктурный анализ исполнительной деятельности. Методы и результаты. − М.: Просвещение, 1975. − 174 с.

83. Зинченко В.П., Гордон В.М. Методологические проблемы психологического анализа деятельности // Системные исследования: Ежегодник. – М.: Наука, 1976. – С. 82–127.

84. Иткин И.Б. Социологические аспекты теории и практики экономического воспитания: Автореф. дис. … канд. филос. наук: 09.00.08. – Свердловск, 1972. – 22 с.

85. Іванова А.В. Економічний досвід − старшим дошкільнятам // Дошкільне виховання. − 2006. − №7. − С. 22 − 25.

86. Іванова А.В. Педагогічний огляд проблеми економічного виховання дошкільників // Наукова молодь: Матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. − Луганськ: Знання, 2006. − С. 43 − 45.

87. Іванова А.В. Первинний економічний досвід як засіб економічної соціалізації старших дошкільників // Вісник ЛНПУ ім. Тараса Шевченка. − Луганськ, 2006. − №4 (99). − С.102 − 108.

88. Іванова А.В. Як допомогти дитині здобути первинний економічний досвід // Освіта Донбасу. − 2005. – №2 (109). – С.47– 51.

89. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. − М.: Политиздат, 1988. − 319 с.

90. Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). – М.: Политиздат, 1974. – 328 с.

91. Калмыкова З.И. Педагогика гуманизма. − М.: Знание, 1990. − 79 с.

92. Камышанченко Е.Н. Содержание экономического образования школьников: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – Харьков, 1994. – 24 с.

93. Карагодин В. С. Социальный опыт в обыденном сознании: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 09.00.08. – Свердловск, 1989. – 19 с.

94. Карпова Э.Э., Колесник А.Г. Проблема профессионального мастерства педагога и условия ее решения // Образование в современном обществе: проблемы, теория, практика: Труды Междунар. конф. – Одесса, 1996. – С. 47 – 49.

95. Киселева Г.М. Трудовые поручения и их роль в воспитании положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. − М., 1998. − 24 с.

96. Китов А.И. Экономическая психология. – М.: Экономика, 1987. – 303 с.

97. Кларина Л.И. Экономика и экология для малышей. – М.: Вита – Пресс, 1995. – 144 с.

98. Клепач Н.Я., Попов В.А., Эпштейн Л.Е. Экономическое воспитание масс: организация и эффективность. – М.: Педагогика, 1979. – 146 с.

99. Кнышова Л.В., Меньшикова О.И., Попова О.В. Экономика для малышей, или Как Миша стал бизнесменом. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. − 125 с.

100. Козлова Е.В. Психологические особенности экономической социализации на разных этапах детства: Дис. канд. … психол. наук: 19.00.07 / Московский педагогический государственный университет.– М., 1998. – 148 с.

101. Козлова С.А. Роль трудовой деятельности в формировании общест­венной направленности личности // Средства и методы нравственного воспитания детей дошкольного возраста в труде. – М.: Педагогика, 1984. − С. 115 − 129.

102. Колесникова О.А. Витагенный опыт как средство умственного развития дошкольников Дисс. … канд. пед. наук: 13.00.07 / Шадринский государственный педагогический унверситет. − Екатеринбург, 2002. − 184 с.

103. Коменский Я.–А. Избранные педагогические сочинения. – В 5-ти томах: М.,1982. – Т.3. – С. 62 - 73.

104. Коментар до Базового компоненту дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. “Дошк. виховання”, 2003. – 243 с.

105. Кондратьев В.Ю. Экономическая социология: поиск междисциплинарных оснований // СОЦИС. – 1993. – № 8. – С. 57– 62.

106. Кононко О. Сучасний дитсадок: який він? // Дошк. виховання. – 2006. – № 7. – С. 3 – 6.

107. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. – М.: Наука, 1980. – 256 с.

108. Концепція дошкільного виховання в Україні. – К.: Освіта 1997. – 16 с.

109. Копнин П.В. Проблемы диалектики как логики и теории познания: Избр. философ. раб. − М.: Наука, 1983. − 368 с.

110. Корнєєва Н. Перші кроки в економіку // Палітра педагога. – 2003. – № 1. – С. 8 – 13.

111. Котлярова С.М. Ознакомление в детском саду детей 7-го года жизни с трудом взрослых: Автореф. дисс. … канд. пед наук: 13.00.07. − М., 1975. − 24 с.

112. Краткая философская энциклопедия / Под ред. Е.Ф.Глубского. − М.: Изд. группа “Прогресс”, 1994. – 574 с.

113. Кривошея Н.Б. К проблеме первоначального воспитания старших дошкольников посредством ознакомления их с трудом взрослых // Образование в современном обществе: проблемы, теория, практика: Труды Междунар. конф. – Одесса, 1996. – С. 128 – 130.

114. Кривошия Н. Малятам про економіку // Дошк. виховання. − 1997. – № 1. – С. 26 − 27.

115. Крутій К. Діяльнісна модель заняття // Дошк. виховання. – 2006. – № 7. – С. 16 – 19.

116. Крутій К. Концепція та методичні засади програми “Дитина в дошкільні роки” − Запоріжжя: ЛІПС. Лтд, 2003. − вид. 2-е, перероб. − 400 с.

117. Крутій К.Л. Розвиваємо у дитини мовлення, інтелект і здібності. − Запорожжя: ЛІПС. Лтд, 1999. − 60 с.

118. Кудыкина Н.В. Дидактические игры и занимательные дидактические занятия по математике для первоклассников шестилеток // Метод. реком. для учит. и воспит. − К.: НИИ педагогики, 1998. − 81 с.

119. Кулакова Н.Б. Экономическое воспитание учащихся 4-7 классов сельской школы в процессе их подготовки к сельскохозяйственному труду: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1985. –17 с.

120. Кулачківська С.Є., Ладивір С.О. Я – дошкільник (вікові індивідуальні аспекти психічного розвитку). − К.: Нова-принт, 1996. − 108 с.

121. Кураков Л.П., Соболева Е.П., Якимов В.Н. Экономическое образование и воспитание школьников / Под. ред. В.Н. Якимова. − М.: Просвещение, 1987. − 140 с.

122. Лагутін В.Д. Людина і економіка: Соціоекономіка: Навч. посіб. для вузів. – К.: Просвіта, 1996. – 336 с.

123. Ладивір С. Внутрішній світ дитині як проекція життєдіяльності // Дошк. виховання. – 2006. – № 5. – С. 4 – 7.

124. Лактионов А.Н. Структурно-динамическая организация индивидуального опыта: Дис. … д-ра психол. наук. − Харьков, 2000. − 437 с.

125. Ленин В. И. Философские тетради. – М.: Политиздат, 1978. − 752 с.

126. Леонтьев А.Н. Избранные педагогические произведения: В 2 т. – Т. 1. – М.: Педагогика, 1983. – 392 с.

127. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – Изд. 2-е. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с.

128. Леонтьев А.Н. Обучение как проблема психологии // Вопр. психологии. – 1957. – № 1. – С. 17–26.

129. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – 4-е изд. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с.

130. Леонтьев А.Н. Психологические единицы и порождение речевого высказывания. – М.: Наука, 1969. – 254 с.

131. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.

132. Липсиц И.В. Экономика без тайн: конспект учебника // Рос. эконом. журн. – 1993. – № 1 – 4.

133. Липсиц И.В., Антонова Л, Структура обучения экономическим зна­ниям в средней школе // Рос. эконом. журн. − 1992. − № 12. − С. 110 − 112.

134. Лисенко Н.В., Кирста Н.Р. Педагогіка українського довкілля: Навч.-метод. посіб. – Івано-Франківськ: Плай, 2002. – 208 с.

135. Логинова В.И., Крулехт М.В. Взаимосвязь познавательной и трудовой активности детей дошкольного возраста // Психолого-педагогические механизмы формирования социальной активности детей дошкольного возраста. − М.: МГПИ им. Ленина, 1986. − С. 39 − 44.

136. Логинова В.И., Саморукова П.Г. Дошкольная педагогика. − М.: Просвещение, 1988. − 269 с.

137. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. − 444 с.

138. Лосева О.В. Экономическое образование школьников в процессе обучения географии России: Автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.01. − М., 1992. − 17 с.

139. Лурия А.Р. Язык и сознание. − М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. − 335 с.

140. Любимова Т.Г. Экономические интересы и механизм их реализации: Учеб. пособ. – Одесса: ОПУ, 1993. – 156 с.

141. Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. // Под ред. И.А. Каирова. − М.: Педагогика, 1997.

142. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: рад. шк., 1978. – 327 с.

143. Малинин С.А. Формирование экономических знаний и умений на уроках технического труда в 5-7 классах: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1996. − 11 с.

144. Малышев М.Л., Петросян К.Ц., Соболева Е.Н. Экономическое мышление учащейся молодежи: Опыт и проблемы формирования: Учеб. пособ. − М.: Педагогика, 1989. − 103 с.

145. МаркарянЭ.С. Культура как способ социальной самоорганизации: общая постановка проблемы и её анализ применительно к НТИ. − Пущено: НЦБИ СССР, 1988. − 19 с.

146. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. − М.: Просвещение, 1978. – Т. 20. − 582 с.

147. Материалисты Древней Греции / Ред. М.О. Смолянко. − М.: Просвещение, 1975. – 367 с.

148. Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. – К.: Вища шк., 1987. − 134 с.

149. Мельничук И.А. Экономическая подготовка младших школьников. Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. − Минск, 1987. − 18 с.

150. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / Ред. Т.А. Комарова. − Кишинев: Лумина, 1985. − 151 с.

151. Москаленко В.В. Економічна соціалізація особистості // Практ. психологія та соц. робота. – 2005. – № 8. – С. 1 – 10.

152. Мусатова Л.Я. Формирование у дошкольников знаний о труде: Дисс. … канд. пед. наук: 13.00.07. – СПб., 1993. – 216 с.

153. Николов Н.Д. Структуры человеческой деятельности. − М.: Прогресс, 1984. − 176 с.

154. Нисимчук А.С. Экономическое образование школьников: Кн. для учит. − М.: Просвещение, 1991. − 160 с.

155. Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология. − М.: Прогресс, 1975. − Вып. 4. − С. 15 − 111.

156. Образцова Л.Е. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошколь­ного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. − М., 1962. − 24 с.

157. Огнев’юк В. Особлива місія дошкільної освіти // Дошк. виховання. – 2006. – № 4. – С. 3 – 8.

158. Огурцов А.П., Юдин Є.Г. Деятельность // Большая советская энциклопедия: В 30 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. – Изд. 3-е. – Т. 8. − М.: Сов. энцикл., 1972. − 592 с.

159. Омаров О. Американский менеджмент на пороге XXI века. − М.: Экономика, 1991. − 319 с.

160. Онушкин В.Г., Кулюткин Ю.Н. Образование взрослых как пред­мет исследования // Сов. педагогика. − 1981. − № 6. − С. 86 − 94.

161. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А.Роменця. – 2-ге вид., стереотип. – К.: Либідь, 1996. – 632 с.

162. Ошанин Д.А., Конопкин О.А. О психологическом подходе к изучению деятельности человека-оператора // Психологические вопросы регуляции деятельности. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. – С. 3 – 13.

163. Панов В.Г. Опыт // Большая советская энциклопедия: В 30 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. − Изд. 3-е. − Т. 18. − М.: Сов. энцикл., 1974. − С. 463 − 464.

164. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль. Тексты: переводы. − М.: Изд-во МГУ, 1994. − 495 с.

165. Петровский В.А. К психологии активности личности // Вопр. психологии. − 1975. − № 3. − С. 26 − 38.

166. Піддубна Н.Г., Кошелев О.Л. Алгоритми математичної обробки результатів психолого-педагогічного дослідження. – Слов’янськ: СДПУ. – 2003. – 40 с.

167. Піроженко Т. Життєдіяльність дитини як цікава та змістовна подія // Дошк. виховання. – 2006. – № 9. – С. 6 – 9.

168. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение: Учебник. − М.: Профиздат, 1991. − 192 с.

169. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Учеб. пособ. для учеб. заведений. − 2-е изд. перераб. и доп. − М.: Высш. шк., 1984. − 174 с.

170. Платонов К.К. О системе психологии. − М.: Мысль, 1972. − 216 с.

171. Платонов К.К. Структура и развитие личности.− М.: Наука, 1986. − 255 с.

172. Поддьяков Н.Н. Доминирование процессов интеграции − закон развития детей дошкольного возраста // Дошк. восп. − 2000. − № 1. − с. 73 – 77.

173. Поніманська Т. Дитина і соціум // Дошк. виховання. – 2006. – № 8. – С. 4 – 6.

174. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академ-видав, 2004. – 456 с.

175. Пономарев Л.Н., Попов В.Д., Чичканов В.П. Экономическая культура (Сущность, направления развития). − М.: Мысль, 1987. − 269 с.

176. Попов В. Чувственное, рациональное, опыт − М.: Изд-во МГУ, 1976. − 120 с.

177. Попов В.Д. Психология и экономика: Социально-психологические очерки. − М.: Сов. Россия, 1989. − 302 с.

178. Попов В.Д. Экономическое сознании: сущность, формирование, роль в социалистическом обществе. – М.: Мысль, 1981. – 239 с.

179. Порембская Л.А. Бытовой труд как средство воспитания самостоятельности у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. − Л., 1967. − 25 с.

180. Прокопенко І.Ф. Людина у світі економіки та бізнесу: Експеримент. Підручник для серед. загальноосв. шк – Х.: Основа, 1995. – 310 с.

181. Пронякин В.И. Опыт как причинно-временной фактор культурогенеза: Автореф. дис. … канд. филос. наук: 19.00.07. – К., 1990. – 18 с.

182. Прутченков А.С, Райзберг Б.А. Мир рыночной экономики. Сбор­ник деловых игр. − М.: РПА, 1992. − 58 с.

183. Прутченков А.С, Соколов Я.В. Граждановедение. Основы рыночной экономики: Пособ. для уч-ся 7-8 классов, их родителей и учителей. − М.: Науч.-внедр. центр “Гражданин”, 1992. − 96 с.

184. Рагозина Л.Д., Щудина Е.И. Классное руководство. Формирование жизненного опыта у учащихся. − М.: Педагогическое общество России, 2002. − 160 с.

185. Родина О.Н. О понятии “успешность трудовой деятельности” // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. − 1996. − № 3. − С. 60 − 67.

186. Розов В.К., Шемякин Б.П., Шемякин П.А. Методика экономического воспитания школьников: Учеб. пособ. по спецкурсу для студ. пед. ин-тов. − М.: Просвещение, 1985. − 160 с.

187. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. − Т. 1. − М.: Педагогика, 1989. − 488 с.

188. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. − Т. 2. – М.: Педагогика, 1989. − 486 с.

189. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. − М.: Изд-во АН СССР, 1959. − 354 с.

190. Рузавин Г.И. Проблемы объяснения и понимания в научном познании: Сб. ст. − М., 1982. − 139 с.

191. Русова С. Вибрані педагогічні твори: У 2 кн. – Кн. 1 / За ред. Є.І. Коваленко; Упоряд., передм., прим. Є.І. Коваленко, І.М. Пінчук. – К.: Либідь, 1997. – 272 с.

192. Рынок. Бизнес. Коммерция. Экономика: Толковый терминологический словарь // Сост. В.А.Калашников. − М.: Информ.-внедренч. центр “Маркетинг”, 1997. − 403 с.

193. Сасова И.А. Теория и практика экономической подготовки школь­ников к труду в новых условиях хозяйствования: Автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. − М., 1989. − 27 с.

194. Сасова И.А. Экономическое воспитание детей в семье. − М.: Знание, 1989. − 45 с.

195. Сасова И.А., Шишов С.Е. Экономическое образование и воспитание учащихся общеобразовательной школы в процессе производительного труда. − М.: АПН СССР, 1989. − 59 с.

196. Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. − М.: Просвещение, 1987. − 47 с.

197. Сивоконь П.Е. О гуманизме в науке и культуре. − М.: Изд-во МГУ, 1982. − 176 с.

198. Смелянська Н. Економічне виховання − з дитячого садка // Дошк. виховання. – 1996. – № 1. – С. 26 – 28.

199. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. − М.: Академия, 2001. − 304 с.

200. Смирнова Е.В. Экономический букварь: (Для детей младшего школьного возраста) / Науч. ред. Ю.Ф. Катханова. − М.: Владос, 1996. − 48 с.

201. Современные подходы к трудовому воспитанию дошкольников: Метод. рек. // Сост. Л.И.Сайгушева. − Магнитогорск: Изд-во Магнит. гос. пед. ин-та, 1994. − 15 с.

202. Стельмашук М.Н. Специфика экономической социализации в детстве: Дисс. … канд. псих. наук: 19.00.07. − Тюмень, 1994. − 178 с.

203. Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. − Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. − 166 с.

204. Сухомлинський В.О. Вибрані твори. В 5 - ти томах. Т. 1 – 5. – К.: Рад. школа, 1976 – 1977.

205. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. для студ. сред. пед. учеб. завед. − 2- е изд., стереотип. − М.: Академия, 1998. − 288 с.

206. Терехин М.Н. Связь теории и практики в процессе обучения школьников. − М.: Педагогика, 1982. − 128 с.

207. Тулегенова А.Г. Педагогические условия формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук. − М., 1978. − 19 с.

208. Тышка Т., Соколовска И. Когнитивные представления о
социально-экономических феноменах // Психол. журн. − 1993. − № 3 − С. 63 − 64.

209. Уваров А.И., Фигуровская В.И. Техническое знание: социальный опыт и новаторство // Опыт и его место в социальном познании: Сб. науч. тр. − Калинин: Калин. ун-т, 1984. − 155 с.

210. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А.В. Запорожца. − М.: Просвещение, 1976. − 96 с.

211. Ухтомский А.А. Избранные труды. − Л.: Наука, 1978. − 358 с.

212. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори: В 2 - х томах / Ред. кол.: В.М.Столетов (голова) та ін. – К.: Рад.шк., 1983. – Т. 1. – 488 с.; Т.2. – 352 с.

213. Философия экономики: Учеб. пособ. для вузов / Отв. ред. С.В. Саняков. − К.: Альтерпрес, 2002. − 384 с.

214. Философский словарь / Под ред. М.М.Розенталя, П.Ф.Юдина. − М.: Полит. лит., 1963. − 688 с.

215. Философский энциклопедический словарь / Ред. кол.: С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичёв и др. − 2-е изд. − М.: Сов. энциклопедия, 1989. − 815 с.

216. Філософський словник соціальних термінів. – К.: Толока, 2002. − 260 с.

217. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. − М.: Педагогика, 1986. − В 2-х т. − 406 с.

218. Чесноускене Д.С. Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников при ознакомлении с мерами стоимости: Дис. … канд. пед. наук. − М., 1985. − 214 с.

219. Чорный И.П. Социальный опыт как результат и предпосылка развития сущностных сил человека. Автореф. дис. … канд. филос. наук: 19.00.07. − Черновцы, 1989. − 18 с.

220. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. − М.: Наука, 1982. − 185 с.

221. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности (системогенетический подход). − Ярославль: Изд-во Ярославск. ун-та, 1979. − 91 с.

222. Шадриков В.Д. Формирование психической системы деятельности // Проблемы системогенеза деятельности. − Ярославль: Изд-во Ярославск. ун-та, 1980. − С. 5 − 31.

223. Шаталов В.Ф. Педагогическая проза: Из опыта работы школ г. Донецка. − М.: Педагогика, 1980. − 94 с.

224. Шатова А.Д. Нужно ли и зачем дошкольнику экономическое воспи­тание // Дошкольное воспитание.– 1995. – № 8 − С. 46 − 49.

225. Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников. Учеб.−метод. пособ. − М.: Пед. общ. России, 2005. − 256 с.

226. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – Т. 2 / Под ред. Н.П. Кузина, М.Н. Скаткина, В.Н. Шацкой. − М.: Просвещение, 1980. − 416 с.

227. Шемякин Б.П. Экономическое воспитание старших школьников как педагогическая проблема: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. − М., 1978. – 19 с.

228. Шемякин Б.П. Экономическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. – М.: Педагогика, 1986. – 96 с.

229. Шибутани Т. Социальная психология. − М.: Прогресс, 1969. − 535 с.

230. Шмаков С.А. Игра учащихся – феномен культуры. − М.: Новая шк., 1994. − 240 с.

231. Шпак А.Т. Организация экономического образования и воспитания учащихся. – К.: Рад. шк., 1987. – 128 с.

232. Шпак О.Т. Теорія та практика підготовки педагогічних кадрів до економічного виховання школярів у системі безперервної освіти: Автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. – К., 2001. – 34 с.

233. Щербина В.Ф. Культура экономики.- М.: Мол.гвардия, 1986. – 191 с.

234. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: Кн. для учителя. − М.: Просвещение, 1986. − 144 с.

235. Экономическое воспитание дошкольников: Примерная программа, перспективное планирование, конспекты занятий / Под ред Е.А. Курака. − М.: ТЦ Сфера, 2002. − 80 с.

236. Экономическое образование и воспитание учащихся: Пособ. для учителя / Под общ. ред. Н.И. Горлача. – К.: Рад. шк., 1989. − 295 с.

237. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. − М.: Педагогика, 1989. – 560 с.

238. Эльконин Д.Б. Психология игры. − 2-е изд. − М.: ВЛАДОС, 1999. − 360 с.

239. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь, 1996. − 96 с.

240. Яценко В.Г., Киселёва О.А. Человеческий фактор: философский и социально-психологические аспекты: Аннот. тематика лекций. − К.: Знание, 1988. − 20 с.

241. Burris V. Stages in the development of ekonomic concepts // Hum. Relat. – 1983. – № 9. – Р. 791 – 812.

242. Danziger K. Children’s earliest conception of economic relationships // J. оf Soc. Psychol. – 1958. – № 47. – Р. 231 – 240.

243. McNeil E. Human Socialization. − Belmont, Calif, 1969.

244. Roland-Levy C. Understanding Children’s Economic
Socialization // Understanding Economic. Behavior Kluvver. −1989.

245. Stacey B. G. Political Socialization in Western Society on Analysis from, a life-span Respective /first published/ – London – Edward Arnold (Publishers) ltd. – London, 1979. – 176 р.

246. Stacey B.G. Economic socialization in the ore- adult years // British Journal of Social Psychology. – 1982. – № 21. − P. 171.

247. StatSoft, Inc. (2001). Электронный учебник по статистике. – М., StatSoft. WEB: http://www.statsoft.ru/.

248. Sutton R. Behavior the attainment of economic concepts // J. of Psychol. − 1984. − № 53. − Р. 37 – 46.