Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Предлагаемая в статье общая типология процессов жизнедеятельности людей в сфере индивидуально-семейного быта, предметными средствами осуществления которой являются разнообразные изделия, их комплекты (наборы, ансамбли), комплексы и системы, рассматривается в качестве научно-методической основы дизайн-проектирования групповых и видовых ассортиментов бытовых изделий, их потребительских комплексов, а также предметно-пространственной жилой среды.
Одним из действенных методов дизайн-проектирования комплексных и системных, в том числе предметно-процессуальных и средовых объектов, является метод проектных классификаций [1]. В процессе предпроектных исследований, в ходе самого дизайнерского проектирования (на всех этапах разработки объекта), в практике дизайн-экспертизы структуры и состава ассортимента изделий тех или иных групп и видов, анализа и оценки уровня их потребительских свойств и эстетической ценности этот метод позволяет упорядочивать и систематизировать исходную информацию, организует процесс творческого мышления, обусловливает целенаправленность и логичность поиска способов и средств, а в конечном счете — эффективность решения задачи.
Основаниями проектных классификаций в дизайне являются функциональные, морфологические, технологические, социально-культурные и иные признаки объектов. Поскольку критерием оценки проектного решения служит всестороннее удовлетворение потребностей человека в разных сферах и областях, в различных средах его жизнедеятельности, постольку «эти потребности и служат точкой отсчета в проектных классификациях» [1, с.123].
Во многих случаях дизайнерской практики выделяемые признаки классификации имеют частное значение, определяемое спецификой объекта, поэтому такие систематизации скорее носят рабочий, оперативный характер. Но при решении общезначимых исследовательских, проектных или экспертно-аналитических задач логически выделяемые основания классификаций «оказываются настолько фундаментальными, что построенные на них классификации приобретают значение общего принципа» [1, с.123].
Общие классификации, к которым относятся и типологии объектов дизайна, важны на самых начальных стадиях исследований, дизайн-проектирования и дизайн-экспертизы при постановке задач и определении общей стратегии работы.
Одна из самых общих типологий объектов дизайн-проектирования — это их систематизация по сферам жизнедеятельности людей. Они в самом обобщенном виде подразделяются на сферы: общественного производства (в совокупности материальных и духовных его видов); общественного быта; индивидуально-семейного быта; транспорта (в совокупности всех его видов); связи (аудиовизуальных коммуникаций). Сферы транспорта и связи проникают в три другие сферы, связывая их между собой. Сферы производства, общественного и семейного быта не являются изолированными, в своих реальных проявлениях они допускают взаимопересечение сферы общественного производства и общественного быта (сфера услуг), также как сферы индивидуально-семейного быта со сферами производства и общественного быта (услуг). Схема взаимосвязи основных сфер жизнедеятельности человека показана на рис.1.
Сфера жизнедеятельности людей определяет функцию сферы назначения изделий как элементов предметно-пространственной среды в системе «человек — вещь — среда».
Рис. 1. Схема взаимосвязи основных сфер жизнедеятельности человека
(А) –– Сфера общественного производства в совокупности материальных и духовных его видов.
(Б) –– Сфера общественного быта.
(В) –– Сфера индивидуально-семейного быта,
(Т) –– Сфера транспорта в совокупности всех его видов,
(К) –– Сфера аудиовизуальных коммуникаций, связи.
Конкретная предметно-пространственная среда в системе каждой сферы жизнедеятельности характеризуется своим особым типом человеческого общения и типом отношений «человек ↔ вещь ↔ среда». Конкретные потребности людей в разных сферах жизнедеятельности определяют функцию назначения вещей.
В промышленности и торговле используются (нередко параллельно) следующие принципы систематизации продуктов производства и изделий –– товаров:
1) телеологический (цель применения, назначение, условия, способы использования изделия);
2) производственно-отраслевой;
3) деятельностный (предназначение изделий для разных видов деятельности, для разных профессий, занятий);
4) поло-возрастной;
5) сезонно-климатический;
6) конструктивно-технический (особенности конструкции, технические параметры, характеристики изделия);
7) технологический (особенности способа производства, степень обработанности, виды отделки);
8) материально-сырьевой (сырье, материалы, из которых изготавливаются изделия).
Для потребителей (пользователей, эксплуатационников) совершенно не имеет значения второй, мало значим седьмой, вторичен восьмой, практически в той или иной степени значим шестой показатель основания систематизации. Важны первый, третий, четвертый и пятый признаки (два последних актуальны для одежды, белья, головных уборов, обуви, аксессуаров одежды, личных вещей, украшений, а также для изделий, предназначенных для спорта и туризма).
В дизайне помимо систематизации объектов по функциональному принципу (телеологическому), актуальны также группировки объектов по морфологическому принципу, по признакам материалов и технологии их обработки, по знаково-коммуникативному принципу, по признакам связи с человеком (в системе «человек — вещь — среда») и, наконец, по характеру размещения объектов в пространстве (вещь — пространственная среда).
Они не являются равнозначными, однопорядковыми: одни из них являются определяющими, главными в процессе постановки проектных задач и выбора стратегии их решения, а другие производными, приобретающими значение на соответствующих этапах и стадиях дизайн-проектирования при конкретизации замысла.
Поскольку наиболее существенными, ведущими для потребителей являются телеологические признаки (вещи приобретаются и используются для определенных материальных и духовных целей и применяются в тех или иных условиях потребления), постольку телеологический принцип должен быть положен в основу систематизации объектов дизайна на ее высших иерархических уровнях и оставаться стержневым на средних и даже низших уровнях классификаций.
Из всех сфер жизнедеятельности людей наиболее актуальной с позиции максимальной реализации потенциальных возможностей дизайна (гуманистически, а не просто коммерчески ориентированного) остается сфера индивидуально-семейного быта. Поэтому в данной статье и рассматривается типология функциональных процессов быта семьи (во всем его многообразии) и бытовых изделий как предметных средств осуществления определенных процессов семейно-бытовой жизнедеятельности, реализующих те или иные преимущественно материальные или преимущественно духовные потребности людей в этой сфере. Кроме того в типологию включены процессы хранения разнообразных изделий, продуктов, материалов и процессы транспортирования (перевозки, переноски) человека, изделий, продуктов, материалов.
Схема взаимосвязи основных групп процессов жизнедеятельности человека в сфере индивидуально-семейного быта показана на рис.2.
Рис. 2 Схема взаимосвязи основных групп процессов жизнедеятельности человека
в сфере индивидуально-семейного быта
Проектирование целостной гармоничной предметной жилой среды должно быть направлено на целесообразную организацию разнообразных жизненных процессов в сфере индивидуально-семейного быта. Это определяет важность исследования и систематизации видов бытовой жизнедеятельности и необходимых для их реализации изделий бытового назначения.
Предметные средства этой сферы жизнедеятельности это –– комплексные системы; комплекты, наборы, ансамбли изделий; это отдельные изделия и оборудование; это конструктивные блоки, узлы, элементы, материалы и продукты разного назначения.
Типология функциональных процессов семейного быта и предметных средств их реализации может служить основой дизайн-проектирования и формирования оптимальных ассортиментов различных групп и видов изделий бытового назначения во всем их номенклатурном, функциональном, конструктивно-технологическом, материально-вещественном и композиционно-стилевом разнообразии. Кроме того она может использоваться для архитектурно-дизайнерского проектирования различных объектов предметно-пространственной жилой среды.
При разработке типологии ставилась задача возможно более широкого охвата известных в настоящее время и осуществляемых реально (в той или иной степени) функциональных процессов семейного быта в жилищах городского и сельского типов и за их пределами. При этом принимались во внимание как типичные, характерные для большинства семей и индивидов процессы, так и процессы, осуществляемые отдельными группами семей и индивидов, характеризующие специфику их жизнедеятельности и не являющиеся широко распространенными.
Важно учесть и те и другие группы (подгруппы) процессов для широты представления о явлении в целом и ради обеспечения возможностей наиболее полного удовлетворения запросов различных контингентов потребителей в соответствующих вещах (их комплектах, системах) как предметных средствах осуществления определенных материальных и/или духовных потребностей людей.
Это становится реальным при проектировании и формировании групповых и видовых ассортиментов различных промышленных изделий –– товаров бытового назначения на основе проектно-типологического подхода [2], включающего классификацию этих изделий по их назначению, давно разработанного и апробированного отечественными и зарубежными дизайнерами.
Разработанная ВНИИТЭ классификация промышленных изделий – товаров бытового назначения по телеологическому принципу, группирующая потребительские комплексы вещей по основным видам бытовой деятельности [3], являясь методически полезной для промышленности и торговли, ориентированной на проведение экспертизы потребительских свойств новых видов бытовых изделий, а также их ассортимента, недостаточно отвечает задачам дизайн-проектирования этих объектов и реализации проектно-типологического подхода к разработке и формированию ассортиментов, соответствующих структуре потребления определенных групп и видов товаров.
Эта классификация слишком привязана к товароведным классификациям с их ориентацией на уже известные виды и типы бытовых изделий. По своей структуре она недостаточно упорядочена и логична. При излишне подробном перечислении групп, подгрупп и видов изделий, предназначенных для определенных функциональных процессов, эта классификация имеет существенные пробелы, вызванные упущениями в разработке базовой структуры типологии функциональных процессов быта.
Поэтому в целях достижения большей эффективности исследования по этой тематике и применения его результатов именно для дизайн-проектирования в Ленфилиале ВНИИТЭ в свое время была (под руководством автора этой статьи) выполнена соответствующая научно-исследовательская работа [4], содержание которой не утратило своей методической и практической значимости и в настоящее время.
В таблицах 1 –– 5 приведена типология функциональных процессов семейно-бытовой жизнедеятельности, взаимосвязь основных групп которых показана на рис. 2.
В соответствии с принятой в упомянутой работе концепцией все функциональные процессы сферы индивидуально-семейного быта разделены на 5 основных групп (со своими подгруппами): удовлетворение преимущественно материальных потребностей, удовлетворение преимущественно духовных потребностей, хранение и транспортирование предметных средств реализации потребностей и создание оптимальных условий жизнедеятельности человека в этой сфере. Последняя группа представлена в табл. 1 как группа I, поскольку она предопределяет оптимизацию осуществления остальных групп процессов.
В табл. 2 систематизирована II группа процессов, охватывающая все многообразие утилитарных потребностей людей, удовлетворяемых посредством самообслуживания в сфере семейного быта в жилищах городского и сельского типов и за их пределами. Многие из этих процессов ориентированы на удовлетворение не только материальных, но и духовных потребностей, поскольку утилитарное начало таких потребностей одухотворено в той или иной степени их социально-культурной сущностью.
Включение в эту группу соответствующих процессов произведено по принципу доминирования в них утилитарного начала, удовлетворения преимущественно материальных потребностей.
В табл. 3 представлена III группа процессов, охватывающая разнообразные социально-культурные, большей частью досуговые потребности людей, удовлетворяемые в сфере индивидуально-семейного быта, в жилище и за его пределами. Они ориентированы на удовлетворение как духовных, так и физических культурных потребностей.
Несмотря на то, что в некоторых подгруппах процессов этой группы социально-культурное начало сочетается с утилитарно-практическим, духовная основа потребностей является определяющей. Включение в группу III соответствующих подгрупп процессов произведено по принципу доминирования в них именно духовного начала.
В табл. 4 систематизирована IV группа процессов –– хранение изделий, наборов, комплектов, материалов, продуктов, т. е. в своем большинстве всего того, что по существу и является средствами реализации процессов, сгруппированных во II и III группах и отчасти в I группе, а также в V группе. Хранение может осуществляться, как известно, не только в традиционных видах корпусной мебели различного назначения –– шкафах и их гарнитурах, а также комодах, сервантах, секретерах, настенных полках, на антресолях, но и во встроенной мебели, шкафах-перегородках, блочно-модульных системах и специальных емкостях для систематизированного хранения. Для размещения определенных объектов вне жилища создаются специальные помещения, гаражи, хозяйственные постройки.
В табл. 5 приведены подгруппы процессов группы V –– транспортирование человека, изделий, продуктов, материалов. В этих подгруппах объединены процессы, (перевозка или переноска), средства и объекты транспортирования (что и в чем перевозится или переносится), что обусловлено логикой процессов этой группы.
В табл. 1 –– 3 не приведены примеры средств предметного обеспечения, систематизированных в группах I –– III процессов. Это объясняется, во-первых, тем, что многие из них указаны в табл. 4, группа IV; во-вторых, тем, что для дизайн-проектирования первична идея, назначение (утилитарное и социокультурное) того объекта, который предстоит разработать для реализации определенных потребностей в том или ином процессе жизнедеятельности, а не название уже известного прототипа, аналога этого объекта; в третьих –– соображениями сокращения площади, занимаемой таблицами в данной статье. В работе [4] в соответствующих таблицах были даны примеры предметных средств осуществления конкретных подгрупп и видов функциональных процессов.
Функциональные процессы группы I, подгруппы 1го и 2го уровня –– «Оптимизация био-социальных условий жизнедеятельности в сфере жилища» в основном обеспечиваются архитектурно-планировочными решениями квартиры в многоквартирном доме или индивидуального жилища и системами коммуникаций (как правило, централизованных), определяющих уровень комфорта жизнеобеспечения, важный для всех остальных групп процессов сферы индивидуально-семейного быта. Помимо централизованных систем жизнеобеспечения жилища (как городского, так и сельского типов) –– отопление, вентиляция, водоснабжение, канализация, освещение –– существуют и используются автономные устройства предметной реализации этих процессов. Это относится также к ряду средств информационного обеспечения в жилище. Подгруппы процессов 2го уровня предпоследней группы 1го уровня («Оптимизация среды, непосредственно контактирующей с человеком») подразумевают в первой из этих подгрупп разнообразную мебель, выполняющую роль опоры для тела человека, его рук или нижней части тела в самых разных процессах трудовой (физической и интеллектуальной) или досуговой деятельности, или отдыха (сидя, полулежа) и сна.
Во второй подгруппе подразумевается самая разнообразная одежда, используемая как в жилище, так и вне его, и выполняющая функцию защиты тела человека от неблагоприятных воздействий внешней среды, а также этическую и знаково-коммуникативную функции (последняя проявляется в эстетических ценностях и ценностях моды). И мебель разных видов и типов, служащая опорой для человека (мебель и оборудование для хранения разнообразных вещей подразумеваются в табл. 5), и разнообразная одежда уместны именно в группе 1 (табл. 1), поскольку они вместе с другими предметными средствами реализации функциональных процессов этой группы служат по-своему созданию оптимальных условий жизнедеятельности человека (в жилище или вне его), актуальных для комфортности осуществления процессов всех остальных групп, многих подгрупп.
Для представленного в табл. 1 –– 5 высшего иерархического уровня типологии функциональных процессов быта и средств их предметного воплощения вторичны или малосущественны конструктивные, технологические, структурно-морфологические и материально-сырьевые признаки изделий –– прототипов или аналогов тех вещей, которые предстоит разработать дизайнерам. Они могут быть сходны с существующими сегодня вещами, но могут быть и совершенно другими, позволяющими в совокупности гораздо эффективнее осуществлять процессы жизнедеятельности и иначе формировать предметную среду, наполняя ее новым социально-культурным смыслом.
Группировка перечней функциональных процессов (вместе с адекватными средствами их предметного осуществления) предусматривает возможность ее дополнения, изменения и развития в зависимости от изменений в реальной семейно-бытовой жизнедеятельности людей разных социальных слоев, групп под влиянием факторов научно-технической, социально-экономической и социально-культурной сторон прогресса.
При инновационном комплексном и системном дизайнерском проектировании необходимо сосредоточить внимание на сущности средств предметного воплощения функциональных процессов, на их утилитарно-техническом и социально-культурном значении, на взаимосвязи этих объектов в определенной среде и ситуациях потребления. Следует критически подходить к существующей жилой предметной среде и самим процессам жизнедеятельности с позиций формирующихся в общественном сознании идеалов образа жизни людей данной страны и данного социума.
Широкое использование всех достижений науки, техники и культуры для универсализации и интеграции, автоматизации и кибернетизации многих функциональных процессов быта должно привести к сокращению общего количества вещей, повышению уровня комфортности жилища, вариантности формирования зон жилой предметной среды, дальнейшему развитию культуры быта, наполнению его новым смыслом, созданию пространства личной жизни для членов семьи и увеличению свободного времени для возможности внутри- и внесемейного общения, общесемейных и индивидуальных занятий, удовлетворения собственно культурных досуговых потребностей в соответствии со своим кругом ценностей.
Т а б л и ц а 1. Группа I. Создание оптимальных условий жизнедеятельности человека
Функциональные процессы | |
подгруппы 1 уровня | подгруппы 2 уровня |
Оптимизация био-социальных условий жизнедеятельности в сфере жилища | Обеспечение достаточного пространства и удобная планировка помещений для рационального размещения оборудования, изделий и осуществления функциональных процессов бытовой жизнедеятельности |
Обеспечение достаточной кубатуры воздуха, вентиляция, поддержание оптимального микроклимата в помещениях | |
Отопление и теплоизоляция помещений | |
Водоснабжение жилища |
Окончание табл. 1
Функциональные процессы | |
подгруппы 1 уровня | подгруппы 2 уровня |
Оптимизация био-социальных условий жизнедеятельности в сфере жилища | Канализация в жилище |
Шумоизоляция жилища | |
Освещение помещений, различных функциональных зон и процессов в жилище и вне его | |
Информационное обеспечение в жилище | Контроль времени, температуры, влажности (в жилище и вне его), атмосферного давления |
Передача и прием (получение) разнообразной информации с помощью различных средств аудиовизуальной коммуникации, связи | |
Оптимизация среды, непосредственно контактирующей с человеком | Обеспечение рациональных положений тела и комфортных поз человека в различных функциональных процессах и ситуациях бытовой жизнедеятельности |
Предохранение тела человека от неблагоприятных воздействий внешней среды в жилище и за его пределами; обеспечение комфортного социально-психологического состояния личности в различных процессах и ситуациях жизнедеятельности | |
Обеспечение регулирования доступа в жилище, к его оборудованию и личному транспорту | Предохранение помещений, зон оборудования и личного имущества членов семьи, регулируемое внутрисемейными отношениями |
Предохранение жилища, его помещений и личного транспорта от проникновения извне чужих лиц |
Т а б л и ц а 2. Группа II. Удовлетворение преимущественно материальных потребностей человека
Функциональные процессы | |
подгруппа 1 уровня | подгруппа 2 уровня |
Удовлетворение био-социальных потребностей семьи и индивида | Принятие пищи |
Личная гигиена, туалет, косметика | |
Лечение в домашних условиях | |
Психофизиологическая реабилитация | |
Сон |
Окончание табл.2
Функциональные процессы | |
подгруппа 1 уровня | подгруппа 2 уровня |
Производственно- хозяйственная деятельность в быту. Семейное самооб-служивание бытовых нужд в жилище и за его пределами | Обработка продуктов и приготовление пищи |
Мытье посуды, сбор, кратковременное хранение и удаление отходов | |
Уход за одеждой, бельем, обувью (стирка, глаженье, чистка) | |
Шитье, вязание, починка одежды и белья | |
Уборка помещений и оборудования жилища | |
Ремонт и благоустройство жилища | |
Уход за транспортными средствами в жилище и вне его (в зависимости от вида и габаритов средства транспортирования) | |
Сельскохозяйственная деятельность семьи в личном подсобном хозяйстве (ЛПХ) | Садово-огородные работы (растениеводство) на участке ЛПХ |
Животноводство в ЛПХ | |
Птицеводство в ЛПХ | |
Рыбоводство (прудовое) в ЛПХ | |
Пчеловодство в ЛПХ | |
Строительные и ремонтные работы в личном подсобном хозяйстве (жилище, хозяйственные постройки, инженерное оборудование, различные сооружения и т.п.) |
Т а б л и ц а 3. Группа III. Удовлетворение преимущественно духовных потребностей человека
Функциональные процессы | |
подгруппа 1 уровня | подгруппа 2 уровня |
Удовлетворение духовных социо-культурных потребностей | Культурный отдых различных видов в домашних условиях |
Увлечения, любительские занятия, творческая самодеятельность различных видов в домашних условиях | |
Учебные занятия различных видов; умственная работа в домашних условиях |
Окончание табл.3
Функциональные процессы | |
подгруппа 1 уровня | подгруппа 2 уровня |
Удовлетворение физических и духовных социо- культурных потребностей | Игры детей разных возрастных групп в помещениях жилища и на открытом воздухе, индивидуальные и групповые |
Занятия физкультурой в помещениях жилища и на открытом воздухе | |
Занятия различными видами летнего и зимнего любительского спорта | |
Различные виды отдыха в пригородной зоне. Внутригородские прогулки. Ближний и дальний туризм. Путешествия по стране и за рубежом | |
Занятия охотой, рыболовством, сбором грибов, ягод, лекарственных растений для семейного потребления | |
Удовлетворение эстетических и художественных потребностей | Украшение помещений своего жилища |
Украшение человеком самого себя (в будни, праздники, для значимых встреч и торжественных случаев) |
Т а б л и ц а 4. Группа IV. Хранение изделий, наборов, комплектов, материалов, продуктов
Объекты хранения | |
Группы | Виды |
Пищевые продукты | Продукты для приготовления различных блюд; различные блюда, напитки |
Продукты, готовые для употребления | |
Продукты домашнего консервирования | |
Пищевые отходы | |
Изделия для приготовления и принятия пищи, (их наборы, комплекты) | Посуда, инструменты, механизмы, приборы и приспособления для приготовления пищи |
Приспособления и емкости для различных видов домашнего консервирования продуктов | |
Изделия и средства для ухода за посудой, приспособлениями, механизмами и т.п. | |
Посуда и приборы для принятия пищи |
Продолжение табл. 4
Объекты хранения | |
Группы | Виды |
Изделия и средства личной гигиены, косметики, туалета и лечения в домаш- них условиях | Изделия и средства (их наборы) для личной гигиены, туалета и для косметических процедур |
Приборы, инструменты, приспособления, различные лекарства, материалы для лечения и ухода за больными в домашних условиях | |
Одежда, белье, обувь | Одежда; белье (их комплекты), головные уборы, обувь, аксессуары разных видов и назначения |
Изделия и средства для ухода за одеждой, бельем, головными уборами, обувью | |
Изделия (комплекты) для спального места | |
Изделия, наборы, приспособления, материалы для хозяйственно-бытовой деятельности в жилище | Машины, приборы, приспособления, средства для стирки, сушки, глажения и чистки белья, одежды |
Машины, приспособления, принадлежности, материалы для шитья, вязания, починки одежды, белья | |
Машины, приспособления, устройства, средства для поддержания чистоты помещений жилища, его оборудования, предметов обстановки | |
Машины, приборы, инструменты, приспособления, средства, материалы различных видов и назначения для ремонта и благоустройства жилища, ремонта его оборудования и некоторых видов бытовых изделий | |
Изделия, наборы приспособления, материалы для культурно-досуговой, учебно-интел- лектуальной и игровой деятельности в быту | Домашняя библиотека (книги, журналы, художественные альбомы и т.п.). Домашние: фототека, слайдотека, аудио-видеотека и т.п. |
Бытовая аудио-видео аппаратура различных видов, используемая для культурного досуга | |
Изделия, наборы для интеллектуальных и развлекательных игр взрослых в жилище | |
Механизмы, приборы, инструменты, приспособления, устройства, материалы для разных видов любительских занятий и творческой самодеятельности в домашних условиях | |
Приборы, инструменты, приспособления, материалы, различные носители и трансляторы разнообразной информации для учебы и интеллектуальной работы в домашних условиях | |
Изделия разных видов для украшения жилища. Изделия (наборы) для украшения человека | |
Изделия (наборы, комплекты), материалы для игр детей разного возраста в жилище и вне его |
Окончание табл. 4
Объекты хранения | |
Группы | Виды |
Изделия, наборы, оборудование, снаряже- ние для любительского спорта, туризма, охоты, рыболовства | Изделия (комплекты), приспособления, оборудование разных видов для занятий физкультурой и любительским спортом |
Изделия разных видов для различного рода рекреационной деятельности вне дома | |
Изделия, комплекты, снаряжение для разных видов туризма и путешествий | |
Изделия, механизмы, приборы, снаряжение для охоты, рыболовства; снаряжение для сбора грибов, ягод, лекарственных растений | |
Изделия, оборудование для работы в личном подсобном хозяйстве и продукция этой деятельности | Механизмы, инструменты, приспособления, материалы для обработки почвы, выращивания растений; для выращивания животных, птиц, рыб; для пчеловодства; для цветоводства |
Оборудование для хранения урожая, продуктов сельскохозяйственной деятельности в ЛПХ | |
Индивидуальные транспортные средства | Индивидуальные транспортные средства с двигателями внутреннего сгорания и др. типа. Индивидуальные средства транспорта без двигателей, рассчитанные на мускульную силу людей |
Т а б л и ц а 5. Группа V. Транспортирование человека, изделий, продуктов и материалов
Процессы, средства, объекты транспортирования |
Перевозка средствами личного транспорта с двигателями разных типов человека (группы людей), багажа, грузов в населенных пунктах и между ними (в зависимости от вида транспорта –– по суше, по воде или по воздуху) с различными целями: деловые или бытовые поездки, загородный отдых, туризм, путешествия. |
Перевозка человеком себя и небольшого багажа средствами индивидуального транспорта без двигателя в населенном пункте и за его пределами с различными целями: деловые или бытовые поездки, спорт, туризм, загородный отдых. |
Перевозка вручную в колясках малолетних детей с целью прогулок с ними на открытом воздухе в пределах микрорайона населенного пункта. |
Окончание табл.5
Процессы, средства, объекты транспортирования |
Перевозка вручную или переноска каких-либо изделий, материалов, продуктов с помощью перевозимых на колесах или переносимых емкостей различного назначения: хозяйственного, бытового, туристского, спортивного, делового и т.д. в населенном пункте и за его пределами, в том числе при поездках за город или другие населенные пункты общественным транспортом. |
Перевозка вручную или переноска каких-либо изделий, материалов, продуктов сельскохозяйственной деятельности и т.п. с помощью грузовых колесных тележек, носилок, различных носимых емкостей и других приспособлений транспортирования в пределах приусадебного участка и за его пределами (в процессе трудовой деятельности в личном подсобном хозяйстве). |
Переноска в емкостях различного назначения: культурно-бытового, делового, учебного, спортивного и т.п. предметов личного обихода: декоративной косметики, принадлежностей для причесывания, для ухода за ногтями и т.п.; индивидуально необходимых медикаментов; деловых бумаг, документов, калькуляторов, средств записи и хранения информации, индивидуальной беспроводной связи; ассигнаций, монет, кредитных карточек; различных удостоверений личности; ключей и т.п.; изделий и принадлежностей, инструментов и материалов разного назначения, необходимых для различного вида учебной, интеллектуальной, творческой, игровой, спортивной, лечебно-реабилитационной деятельности вне дома. |
Самостоятельное или при помощи других лиц передвижение инвалидов в специальных колесных транспортных средствах в жилище и за его пределами (в микрорайоне, районе населенного пункта и вне его). |
Список литературы
1. Методика художественного конструирования. –– 2-е изд., перераб. –– М.:ВНИИТЭ, 1983. –– 166 с.
2. Формирование ассортимента изделий культурно-бытового и хозяйственного назначения. Проектно-типологический подход: метод. материалы / Отв. ред. Ю. К. Семенов, М. В. Федоров. –– М.: ВНИИТЭ, 1984. –– 114 с.
3. Классификация промышленных товаров по назначению: метод. материалы / Отв. ред. М. В. Федоров. –– М.: ВНИИТЭ, 1983. –– 57 с.
4. Отчет по НИР «Проведение комплексной экспертизы, исследований и разработок ассортиментных групп и потребительских комплексов товаров культурно-бытового и хозяйственного назначения для освоения предприятиями Ленинградского региона». Ч. 2. «Разработка типологии предметных средств осуществления процессов жизнедеятельности людей в сфере индивидуально-семейного быта». –– Шифр 2110. –– № Гос. регистрации 01860134852 / Руков. НИР В. Ю. Медведев. –– Л.: ЛФ ВНИИТЭ. –– 109 с.
Дизайн. Материалы. Технология. –– 2008. –– № 1(4) –– С. 31 –– 41.
Дата публикования: 2015-01-04; Прочитано: 572 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!