II. Мотивационная характеристика темы

Знание темы необходимо для формирования у студентов навыков и умений по диагностике и лечению заболеваний желчных путей. Для изучения темы необходимо повторение разделов курса нормальной анатомии и физиологии желчевыделительной системы, курса патологии органов билиарной системы, пропедевтики внутренних болезней, рентгенологии, клинической фармакологии.

1. Цель занятия: знать этиологию, патогенез, клинические проявления, осложнения, методы диагностики, дифференциальной диагностики, подходы к терапии заболеваний желчных путей; уметь собирать жалобы и анамнез, проводить физикальное и лабораторно-инструментальное обследование больного с заболеваниями желчных путей.

2. Студент должен знать:

Вопросы для подготовки к занятию:

А) Определение понятий «Хронический холецистит», «желчнокаменная болезнь», «Дискинезии желчевыводящих путей».

Б) Этиологические факторы хронического холецистита, желчнокаменной болезни, дискинезий желчевыводящих путей.

В) Основные патофизиологические механизмы развития хронического холецистита, желчнокаменной болезни, дискинезий желчевыводящих путей.

Г) Классификация хронического холецистита, желчнокаменной болезни, дискинезий желчевыводящих путей.

Д) Клинические проявления хронического холецистита, желчнокаменной болезни, дискинезий желчевыводящих путей.

Д) Лабораторная и инструментальная диагностика заболеваний желчных путей.

Е) Современные подходы к терапии заболеваний желчных путей.

3. Оснащение занятия:

А) Осмотр больного с клиническими проявлениями хронического холецистита, желчнокаменной болезни, дисфункции желчного пузыря.

Б) Изучение результатов лабораторного и инструментального обследования больных с хроническим холециститом, желчнокаменной болезнью, дисфункцией желчного пузыря: клинического анализа крови, мочи, биохимического исследования крови, ультразвукового, рентгенологического и сцинтиграфического исследований желчного пузыря.

В) Тестовые задания, ситуационные задачи по теме занятия.

4. План проведения занятия:

1) Введение, создание мотивации для изучения темы -10 минут

2) Проведение контроля исходного уровня знаний (тестовый контроль)

-10 минут

3) Опрос студентов, обсуждение вопросов -10 минут

4) Решение и обсуждение ситуационных задач -10 минут

5) Самостоятельная курация тематичеких больных - 60минут

6) Разбор клинического случая - 60 минут

7) Обсуждение результатов курации - 10 минут

8) Оценка итогового уровня знаний студентов (тестовый контроль)

-10 минут

9) Заключение: подведение итогов занятия, задание на следующее занятие

- 10 минут