Предмет, методы и задачи курса

«Экономика труда в организациях АПК»

Постоянное стремление к повышению результативных показателей трудовой деятельности, усилило значимость систематизированного изучения труда. Поэтому в результате накопленного человечеством знания создана современная наука о труде - экономика труда, которая включает в себе различные разделы (направления), позволяющие рассматривать единый процесс труда с различных сторон. Экономика труда выступает в качестве своеобразного синтеза разделов науки о труде.

Экономика труда - это отдельная отрасль экономической науки, изучающая процесс труда. Ее значимость особенно возрастает в современных реальных условиях, когда человеческий фактор становится определяющим в экономическом развитии.

· Экономика труда, как наука изучает экономические закономерности в области трудовых отношений, в том числе специфические формы проявления сущности труда, такие как организация, нормирование и оплата труда, кадровое обеспечение, занятость, мотивация и производительность труда, формирование социально-трудовой сферы села, качество трудовой жизни и др. Она исследует теоретические основы и закономерности, определяющие наиболее рациональное использование труда на различных уровнях – организации, отрасли, региона, экономики в целом.

Предметом экономики труда в организациях АПК – являются социально-экономические отношения, складывающиеся на этом уровне в процессе труда под влиянием различных факторов – организационного, технико-технологического, социально-психологического, кадрового и иного характера.

В содержание курса «Экономика труда в организациях АПК» включены как теоретические, так и практические вопросы труда и трудовых отношений с учетом особенностей и специфики их проявления в организациях агропромышленного комплекса. Постепенный перевод АПК на инновационный путь развития вносит существенные изменения во всех компонентах организации труда. В связи с этим предъявляются новые качественные требования к: профессионально-квалификационному уровню подготовки персонала; формированию мотивационного механизма; формам организации труда; построению механизма вознаграждения за трудовой вклад; обеспечению качества трудовой жизни и др.

Изучение экономики труда позволит понять с системных позиций методологические основы системы управления трудом и ее особенности в организациях АПК. В связи с этим можно сформулировать следующие задачи курса:

· дать целостное, системное представление о проблемах экономики труда организации АПК и основные направления их решения;

· выявить основные характеристики труда, влияющие на уровень его эффективности;

· рассмотреть законы функционирования и проблемы занятости в сельской местности;

· получить практические навыки расчета норм и нормативов затрат труда и планирование показателей по труду и заработной плате;

· определить основы формирования в организациях АПК эффективного механизма вознаграждения трудового вклада, учитывая особенностей категорий работников;

· освоить методику проведения мониторинга показателей по труду и заработной плате и комплексного его анализа и др.

Для познания социально-психологических и экономических закономерностей курса «Экономии труда в организациях АПК» используют различные методы исследования, которые взаимодействуют межу собой. Это способствует всестороннему исследованию социально-трудовых отношений в аграрной сфере.

Всеобщими методами познания закономерностей, регулирующие трудовые процессы являются:

анализ – расчленение процессов на более простые элементы и синтез – установление взаимосвязей и взаимодействий отдельных частей единого целого;

индуктивно-дедуктивный метод – при котором познавательный процесс проводится путем умозаключении от частного к общему и от общего к единичному.

Наряду с всеобщими методами познания используются и классические методы исследования:

· Социологические методы – позволяют с помощью различных видов опросов и наблюдений изучать трудовые процессы и социально-трудовые отношения.

· Расчетно-конструктивный метод – представляет собой проектирование трудовых процессов на основе научно обоснованных нормативов.

· Экспериментальный метод – позволяющий путем проведения эксперимента подтвердить апробировать теоретические положения экономики труда.

· Монографический метод – состоит в подробном изучении и описание опыта работы отдельных работников, первичных трудовых коллективов или организации АПК с целью раскрытия закономерностей построения трудовых процессов.

· Экономико-математические методы позволяют с помощью современных программ моделировать наиболее оптимальные варианты организации трудовых процессов и обосновать прогнозные варианты их развития.

· Социально-психологические методы – основаны на использовании морального воздействия и социального механизма управления, и включают социально-психологическую диагностику работников и трудовых коллективов, формирование коллективов и групп, создание творческой атмосферы и благоприятного морально-психологического микроклимата и др.

Курс включает изучение основных категорий и понятий, которые являются основополагающими для современной экономики труда:

· содержание и характер труда;

· научная организация труда и условия труда;

· человеческий потенциал, кадры;

· нормы труда и рабочего времени, нормативы затрат труда;

· оценка труда, вознаграждение за труд, политика заработной платы, уровень и структура фонда заработной платы;

· рынок труда и занятость сельского населения;

· эффективность труда;

· качества трудовой жизни и др.

Курс экономики труда в организациях АПК связан со многими учебными дисциплинами, в том числе агроэкономической направленности – организация сельскохозяйственного производства, планирование на предприятии АПК, экономика АПК, управление персоналом, социология и психология труда (п сихология труда – отрасль психологии, изучающая психологические аспекты трудовой деятельности), статистика труда и др.